提高企业的经济效益.docVIP

[教学安排] 第三课第一节第四框（1个课时） [教学目标】 1、知识目标 2、能力目标 3、思想觉悟目标 【教学重点】 1、经济效益的含义 2、提高企业经济效益的方法和途径 【教学难点】 企业兼并和破产 [教学方法] 综合运用多种教学方法，如归纳法、演绎法、材料分析法等。 [教学方式] 多媒体 [教学过程] 导入：复习提问式导入 1、经济效益的含义（是什么） 就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。 通俗的说，经济效益就是经济活动中劳动消耗同适合社会需要的劳动成果的比较，所谓适合社会需要的劳动成果是指一个企业在一定时间内（通常以一年为期）所生产出来的使用价值总量，用价值表示出来，就是生产总值。劳动消耗是指在生产过程中各种资源的消耗，用价值表现则反映在企业的生产成本上，用公式表示就是： 经济效益=生产总值/生产成本 =(生产成本＋利润)/生产成本 其次，提高经济效益，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要。 最后，提高经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。 注：由于教材上对这一问题的阐述比较清楚，所以此部分先由学生看书自行归纳出几点，然后由教师概括。 过度：如果说提高企业的经济效益是目的的话，那么，如何才能提高企业的经济效益呢？ 运用多媒体：播放电影《首席执行官》，然后学生归纳，教师总结。 3、提高企业经济效益的方法和途径（怎么办） （1）依靠科技--?实现经济增长方式的转变 解释：海尔不是依靠铺摊子和简单地扩大规模的办法，而是依靠科技进步，采用先进技术和生产工艺，坚持不断地创新，研制生产高品质的产品来满足消费者的不同需求，因此也赢得了广大消费者的认同，节约了劳动消耗，取得了较好的经济效益。由这个例子我们再来看看课本上P77“想一想？”，这是为什么？（思考的同时打出下面的表格） 具体内容 ?结果 粗放型 （处延型） 依靠增加生产要素的投入，即增加投资、扩大规模、增加人员与设备的方式，增加国民经济的总量 经济效益不高，资源浪费严重 集约型 （内涵型） 在规模不扩大、人员设备不增加的前提下，主要依靠采用工艺，即提高产品技术含量的方式，增加国民经济总量 有利于经济效益的提高 ? （2）采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗，生产出最多的适应市场需要的产品。 解释：科学管理的主要目的是提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，从而降低成本，在交换中获得更多的利益。 问：企业是否越多越好？企业规模是否越大越好？ 企业是国民经济的细胞。国民经济的发展需要一定数量的有竞争实力的企业。如果是走粗放型的扩张方式，企业越多，资源浪费越严重，国民经济越缺乏竞争力。企业规模与企业经济效益有一定关系。企业只有达到适度规模，才能减少管理费用，达到资源优化配置的效果。企业规模过大或者过小都不利于提高经济效益。扩大企业规模还必须与提高科技水平和深化企业管理相结合。 思考：提高劳动生产率企业一定能够赢利吗? （学生回答，教师总结） 解答：不一定，关键是看生产的产品是否适合市场需求，如果不适应市场需求，劳动生产率越高，则产品积压越严重，亏损也越大；只有适应市场需求的产品，劳动生产率越高，经济效益才会越高。 4、企业的兼并和破产 兼并 （1）含义：企业兼并，指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。（概括地说，就是优并劣）首先，减轻了国家财政负担。 过渡：课本上还提到，兼并的核心是竞争，大企业之间为了增强市场竞争力、获得更大的经济效益而实行合并，简称“强强联合”。 （3）“强强联合” 破产 （1）含义：指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。 其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。 结合所学知识，从下面几个方面谈谈你对企业兼并和破产的认识 (1)必然性：是价值规律中优胜劣汰的必然结果 (2)积极性：有利于资源的优化配置和产业结构的合理调整 (3)消极性：企业兼并是一把“双刃剑”，搞得不好有可能会拖跨优势企业。 (4)注意点：①企业兼并、破产不是资本主义社会所特有的②要严格按照市场经济法制性的要求办事③要搞好下岗再就业工程，保证社会稳定。 课堂练习（略） 课后思考题（略） 2