新版语文S版本语文六上刺猬汉斯课件1.pptVIP

读前两个自然段，思考： 1、农夫的妻子生了个怪儿子，“怪”在什么地方？ 2、对这样的怪儿子，父母是怎么对待的？ 3、说说你对汉斯却坚强地活了下来的看法。 8岁的汉斯独自来到森林，生活了下来，从“他的猪越来越多，他的笛子也吹得越来越好听。”你体会到什么？ 小组合作、学习 快速默读8-12自然段，在小组内讨论： 1、刺猬汉斯向两个国王提出了什么要求？ 2、从两个国王和女儿的对话中，你分别体会到了什么？ 小组内讨论、完成 1、汉斯来到两个国王的王宫前，受到怎样不同的待遇？ 2、找出两个国王、公主不同的表现的句子，读一读。 汉斯—— 坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。 勤劳：开始赶着几头猪，最后挤满了整座森林。 善良：为人指路，把他的父母接到了他的王国。 从故事中你明白了什么道理？ 做人要言而有信。 * 语文S版 六年级 语文 上册 第一单元 《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学 家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世 界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语 言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓 厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性。 格 林 童 话 1.自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷嘲 热讽”等词语的意思。 2、读通课文，读准字音。 2.快速阅读课文，想一想课文的主要内容。 自学提示 冷嘲热讽：尖刻的嘲笑和讥讽。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 不屑一顾：认为不值得一看。 告诫：警告、劝诫。 根据小标题，理清文章顺序： 汉斯出世（ —— 自然段） 勇闯森林（ —— 自然段） 巧遇国王，提出要求（ — 自然段） 去找国王，实现诺言（ — 自然段） 接父母来王国（ —— 自然段） 主要人物 汉斯 汉斯父亲 两位国王 文中的主要人物是？ 他们有怎样的性格特征呢？ 庸俗 冷漠 势力 厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。 儿子成为贵人以后其态度截然相反。 依据 不守信用 兑现承诺 依据 找出依据并用自己的话说说。