2016年高考文言文虚词.doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2016年高考文言文虚词

高考18个文言虚词用法归类 (1)文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。 (2)考纲划定18个常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。其中“因、以、于、则、之、乃、而”是历年高考试卷中的“老面孔”。(3)常见考法是采用课内与卷内句对照区分的题型进行考查,但近几年广东卷主要是卷内句的对照区分。 【而】 用作连词 表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。  ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。《劝学》 译文:螃蟹有六只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。 2、表示递进关系,可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 译文:君子广泛地学习,而且每天对自己检查反省。 3、表示承接关系,可译尾“就”“接着”“来”。可不译。 ①置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) 译文:把它丢在地上,拔出剑砍,使玉斗破碎。 4、表示转折关系,可译为“但是”“却”。 ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 译文:靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青 5、表示假设关系,可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) 译文:各位如果有这种意思的话,就听我的指挥好了。 6、表示修饰关系,可译为“地”“着”,或不译。 ②施施而行,漫漫而游。(《始得西山宴游记》) ? 7、表示因果关系,可译成“因此”“因而”。? ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)??②其疾病而死,亦已众矣。《五人墓碑记》 8、表示目的关系,可译成“以”“以此”。? ①缦立远视,而望幸焉。(《阿房宫赋》)????②籍吏民,封府库,而待将军。(《鸿门宴》)?? (二)用作代词? 1、通“尔”,第二人称它与“尔”是同源字,在上古之时音近义通。 ①妪每谓予曰:“其所,而母立于兹。” (《项脊轩志》) 【何】 (一)用作疑问代词 1、作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。一般来说在译时,“何”要后置。(疑问句中疑问代词做宾语,这是宾语前置。) ①大王来何操?(《鸿门宴》) 译文:大王来的时候带了什么。 2、作定语,可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)   译文:在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 单独作谓语,后面常有语气助词哉也,可译为为什么什么原因。 ①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 译文:为什么这样呢?是为了尊重大国的威严而表示恭敬啊。 (二)用作疑问副词 1、用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。 ①杀一老卒,何甲也?(《段太尉逸事状》) 译文:杀一个老兵,为什么要披戴盔甲呢? 2、用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 ①新妇车在前,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)   译文:焦仲卿的马走在前面,刘兰芝的车行在后面,车子怎么会发出隐隐甸甸的响声。 (三)通“呵”,喝问。  ①信臣精卒陈利兵而(连词、表目的)谁何。(《过秦论》)   译文:可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器,(来)盘问过往行人。 (四)固定结构:何如、奈何、若何,表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 ①以五十步笑百步,则何如?(《寡人之于国也》) 译文:(以)逃跑了五十步的人来嘲笑逃跑一百步的人,那怎么样呢? ②今者出,未辞也,为之奈何?(《鸿门宴》)译文:现在(我们)出来,没有告辞,对此我们该怎么办呢? ③且大乱,若何?(《段太尉逸事传》) 译文:将要引起大乱,该怎么办呢? ④国不堪贰,君将若之何?(《郑伯克段于鄢》) 译文:一国家不能使土地有两属的情况,您对这种情况该怎么办呢? 【乎】 (一)用作语气助词  1、表疑问语气。可译为“吗”“呢”。   ①儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) 译文:孩子冷吗?想吃东西吗?  2、表示反问语气,相当于“吗”“呢”。   ②吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)    译文:我(是向他)学习道理啊,哪里管他的生年比我早还是比我晚呢?  3、表测度或商量语气,可译为“吧”。   ③其是之乎?(《报任安书》) 译文:大概说的就是这种情况吧?  4、用于感叹句或祈使句,可译为“啊”“呀”等。   ④美哉乎,山河之固。(《史记·吴起列传》) 译文:壮美哟!山川是如此的险要。  5、用在句中的停顿处,不译。   ⑤矗不知乎几千万落。(《阿房宫赋》) 译文:挺拔矗立,不知道它们有几千万座。  6、词尾,译为“……的样子”“……地”。   ⑥浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止。(《赤壁赋》)    译文:多么辽阔(的样

文档评论(0)

liudao + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档