10二元一次方程组的应用(苏科版).docVIP

苏科 版第 10 章 第 5节 课题：列二元一次方程组解决实际问题（2） 课型：新授 程流 具 体 内 容 方法指导 【一、学习目标】 1 探索实际问题中的数量关系，并用方程描述，通过对实际问题的数量关系分析，感受方程是刻画现实的有效模型。 2 能用二元一次方程组解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力。 3通过“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值。 明确目标 定关键词 【二、快乐起航】 复 习 巩 固 谈谈用二元一次方程组解决问题的步骤 独立完成 口述答案 知 识 准 备 用二元一次方程组解决问题的关键是什么？ 仔细阅读 提出猜想 【三、自学自研】 自 主 梳 理 例题某厂生产甲、乙两种型号的产品，生产一个甲种产品需要时间8s、铜8g；生产一种乙种产品的型号需要时间6s、铜16g.如果生产甲、乙两种产品共用1h，用铜6.4kg,甲、乙两种产品个生产多少个？ （1）分析 甲种产品x个 乙种产品y个 总计 用时/s 用铜/g （2）完成本题解答过程。 确定答案 组间互批 独立改正 一一互助 对位互背 随机抽查 基 础 演 练 例题为了加强公民的节水意识，合理利用水资源。某市采用价格调控手段达到节约水的目的。规定：每户居民每月用水不超过6立方米时，按基本价格收费，该市某户居民今年4、5月份的用水量和水费如下表所示，求该市居民用水的两种收费价格。 月份 用水量/立方米 水费/元 4 8 22 5 9 27 口答答案 独立改正 一一互助 随机抽查 解剖例题 梳理总结 【四、合作探究】 1 在上面的问题中，如果某户居民1月份用水4 m3，那么需交水费 元； 如果该户居民6月份用水11 m3，那么需交水费 元。 2在上面的问题中如果某户居民某月交水费47元，那么该户居民这个月的用水量应为多少立方米？ 独立思考思路 一对一说思路 每人独立完成 检查各组题目 上台讲评展示 全班梳理总结 【五、拓展延伸】 邮购每册1.8元的某种杂志，邮寄费和优惠率如下表。 邮购册数 1—99 100以上（含100） 邮寄费用 书价的10% 免费邮寄 书价优惠 不优惠 优惠10% 两次邮购这种杂志共200册，总计金额342元。两次各邮购杂志多少册？ 独立思考 举手示意 组间讨论 口答思路 擦掉提示 独立完成 【六、达标测评】 1 运输两批救灾物资，第一批360t，用6节火车车皮和15辆汽车正好装完；第二批440t，用8节火车车皮和10辆汽车正好装完。每节火车车皮和每辆汽车平均各能装多少物资（单位：t）？ 独立完成 组间互批 改正请教 【七、学后反思】 质疑 收获 体会 核心理念：1、重学生参与；2、重课堂效率；3、重知识落实。 徐州市大庙中学 七 年级 下 学期 数学 学科导学案 编写人： 审批领导： 姓名： 班级： 小组： 共 3 页 第 2 页 共 3 页 第 页 1