同步载波提取试验报告.docxVIP

计算机与信息科学学院实验报告实验课程名称 现代通信原理 专 业 班 级 13级通信工程本科班 学 生 姓 名 陈 勇 学 号 134090201048 指 导 教 师 曹老师 2015至2016学年第1学期第15至16周《同步载波提取》实验报告2015至2016学年第一学期姓 名陈勇系 别计科系实验地点综合楼401教室学 号134090201048年级、班13级通信工程本科班实验时间2015年12月14日实验项目同步载波提取实验实验目的1、掌握用科斯塔斯（Costas）环提取相干载波的原理与实现方法。2、了解相干载波相位模糊现象的产生原因。二、实验内容1、观察科斯塔斯环提取相干载波的过程。 2、观察科斯塔斯环提取的相干载波，并做分析。三、实验仪器1、信号源模块 一块 2、 数字调制模块 一块 3、频带同步提取模块 一块4、20M双踪示波器器 一台 四、实验原理 同步是通信系统中一个重要的实际问题。当采用同步解调或相干检测时，接收端需要提供一个与发射端调制载波同频同相的相干载波。这个相干载波的获取方法就称为载波提取，或称为载波同步。 科斯塔斯环又称同相正交环，其原理框图如下在科斯塔斯环环路中，误差信号V7是由低通滤波器及两路相乘提供的。压控振荡器输出信号直接供给一路相乘器，供给另一路的则是压控振荡器输出经90o移相后的信号。两路相乘器的输出均包含有调制信号，两者相乘以后可以消除调制信号的影响，经环路滤波器得到仅与压控振荡器输出和理想载波之间相位差有关的控制电压，从而准确地对压控振荡器进行调整，恢复出原始的载波信号。 载波同步系统的主要性能指标是高效率和高精度。所谓高效率就是为了获得载波信号而尽量少消耗发送功率。用直接法提取载波时，发端不专门发送导频，因而效率高；而用插入导频法时，由于插入导频要消耗一部分功率，因而系统的效率降低。所谓高精度，就是提取出的载波应是相位尽量准确的相干载波，也就是相位误差应该尽量小。相位误差通常由稳态相差和随机相差组成。稳态相差主要是指载波信号通过同步信号提取电路一后，在稳态下所引起的相差；随机相差是由于随机噪声的影响而引起同步信号的相位误差。相位误差对双边带信号解调性能的影响只是引起信噪比下降，对残留边带信号和单边带信号来说，相位误差不仅引起信噪比下降，而且还引起信号畸变。 五、实验步骤 1、将模块小心地固定在主机箱中，确保电源接触良好。2、插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再分别按下两个模块中的电源开关，对应的发光二极管灯亮，两个模块均开始工作。（注意，此处只是验证通电是否成功，在实验中均是先连线，后打开电源做实验，不要带电连线）3、信号源模块“数码率选择”，拨码开关设置为8分频，即拨0000100024位“NRZ码型选择”拨码开关任意设置。 调节“384K调幅“旋转电位后，使384K正弦载波”输出幅度为3.6V左右。4、这里以数字逻辑控制法实现2PSK调幅为例。数字调制模块“键控调制类型选择”波码开关拨为1001，参考“2PSK调制与解调实验”的实验步骤，完成2PSK数字调制。5、再实验连线如下：数字调制模块 频带同步提取模块调制输出（数字键控法调制）--------------调制输入6、示波双器双踪测频带同步提取模块“V1”与“V2”测试点，调节“频率调节”旋转电位器PO1，两波形可稳定观测，且均为384KHz方波信号，有”V2”超前“V1”准90度相位。7、示波器双宗测信号模块“384正弦载波”试点和频带同步提取模块“载波输出”测试点，微调“频率调节”旋转电位器，可观测到两波形同频且同位。8、示波器分别观测“V3” “V4” “V5” “V6”“V7”测试点波形。9、改变调制方式，重复以上实验步骤，提取同步载波。10、验过程部分波形图如下：四、实验结果（反思）这次实验，通过动手体验载波同步提取的过程，我对载波同步提取的工作原理有了深入的认识，学会了对载波同步系统的性能进行测试，如动态范围、信噪比特性。实验过程中，我们也遇到过一些麻烦，一开始我和组员观察测试点最后的时候，示波器总是不能完整地显示最后的波形，我们把示波器调来调去就是不行，然后我们换了一台仪器，还是同样的情况，我们总觉得是PCM板有问题，因为电路连线很简单，而且我们用万用表检查了几遍都没问题，最后我们只好请教老师，老师动了动示波器的几个旋钮测试点最后波形就出来了。这让我们很惭愧，做了这么多的实验，连示波器的简单调节都没学会。通过这个小插曲，我发现我在试验中解决问题的能力有待提高，对仪器的熟练度也有待练习。实验中出现的其他问题也不少，我们都一一地解决，完成了实验。总之，这次实验使我明白，