()国小九十二学年度第一学期四年级综合活动领域课程计画.docVIP

高雄市湖內區文賢國民小學104學年度第1學期 三年級(電學習領域腦)課程計畫 教材來源 學園國際同班同學windows 7 教學節數：每週（1）節 學期共21週 設 計 者 三年級教學團隊 教學者 三年級教學團隊 學年 /學期 學習目標 一、教導學生正確使用與維護電腦設備，促使學生建立對電腦的基本認知。 二、培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 三、逐步教導學生熟悉滑鼠與鍵盤的使用，以及Windows 7 視窗的基本操作與使用技巧。 四、能運用網路提升學習的能力，重視學習上的互動，分享個人學習心得，提升資訊素養。 融入重大議題之能力指標 4-3-1 能應用網路的資訊解決問題。 4-3-2 能瞭解電腦網路之基本概念及其功能。 4-3-3 能遵守區域網路環境的使用規範。 4-3-4 能認識網路資料的安全防護。 4-3-5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源。 4-3-6 能利用網路工具分享學習資源與心得。 5-3-2 能瞭解與實踐資訊倫理。 週次 日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 一8/31│9/04 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。 1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。 2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範 資訊倫理教育 1-1資訊素養教學 1-2資訊倫理教學 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 二9/07│9/11 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。 1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。 2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範 認識電腦萬 事通 1-1 電腦教室使用規則 1-2 電腦生活上的應用 1-3 操作電腦正確 姿勢 1-4 電腦硬體家族 1-5 跟電腦病毒說再 見 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 三9/14│9/18 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。 1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。 2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規 範 認識電腦萬 事通 1-1 電腦教室使用規則 1-2 電腦生活上的應用 1-3 操作電腦正確 姿勢 1-4 電腦硬體家族 1-5 跟電腦病毒說再 見 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 四9/21│9/25 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的 管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操 作等。 操控電腦的好幫手-滑鼠 2-1 電腦如何開機? 2-2 什麼是滑鼠 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 五9/28│10/02 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的 管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操 作等。 第二章 操控電腦的 好幫手-滑鼠 2-3 滑鼠的家族 2-4 認識滑鼠 2-5 滑鼠左鍵 2-6 滑鼠右鍵 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 六10/05│10/09 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的 管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操 作等。 第二章 操控電腦的好幫手-滑鼠 2-7 按滑鼠左鍵拖 曳 2-8 滑鼠練習遊戲 (上) 2-8 滑鼠練習遊戲 (下) 2-9 我會正確關機 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 七10/12│10/16 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的 管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操 作等。 ◎學生學習診斷評量線上測驗 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 八10/20│10/24 1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的 管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操 作等。 ◎學生學習診斷評量線上測驗 1 (1)口頭問答 (2)操作評量 (3)學習評量 九10/26│10/30 2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。 2-4-1認識