单片机教程第1章.ppt

单片机应用技术 本课程特点 采用实物教学方法 每个同学制作一块单片机系统板，我们采用理论和实践相结合的方法。上机编程时间和理论课时基本达1：1。力争在课程结束时，使大都数同学可以对单片机的硬件、软件有深入了解。 由于实际时间较多，因此要求同学们在课余时间要对教材加以预习，有些内容需要课后自学，在课内加以练习，这样即可充分利用课内时间，又可多制作一些系统的程序设计训练。 1．实训目的 (1) 了解单片机实验系统的基本组成及功能。 (2) 通过最简应用系统实例了解单片机的基本工作过程。 2．实训设备与器件 实训设备：单片机应用系统。 实训电路：参见附录1原理图。 3．实训步骤及要求 1) 分析附录1所示的原理图，了解以89S51为基础的单片 实验系统的基本组成及功能 试验系统元件清单及价格 机器码 地址 程序 ORG 0000H ；表示程序从地址0000H存放 75 90 00 0000H START：MOV P1,#00H 11 17 0003H ACALL DELAY ；延时一段时间,便于观察 75 90 FF0005H MOV P1,#0FFH 11 17 0008H ACALL DELAY ；延时 80 E9 000AH SJMP START ；返回，从START开始重复 7B FF 000CH DELAY: MOV R3,#0FFH ； 一段延时子 程序 7C FF 000EH DEL2: MOV R4,#0FFH 00 0010H DEL1: NOP DC FD 0011H DJNZ R4,DEL1 DB F9 0013H DJNZ R3，DEL2 22 0015H RET ；子程序返回 END ；表示程序结束 写入数据位 D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 0 0 0 0 0 0 0 0 对应P1口管脚名称 P1.7 P1.6 P1.5 P1.4 P1.3 P1.2 P1.1 P1.0 管脚电平状态 低 低 低 低 低 低 低 低 发光二极管状态 亮 亮 亮 亮 亮 亮 亮 亮 所以，在通电运行后，发光二极管会出现全亮的状态。 同理，当执行程序中的第三条指令MOV P1，# FFH （即）时，发光二极管会全灭。 由此可见，我们可以通过软件——程序来完成对硬件 电路的控制。 (3) 实训中，我们事先将程序（机器码）通过ISP(在线编程方式)，写入单片机（89S51）通过一定的方式连接起来，接上电源后，发光二极管按照既定的规律亮灭。这说明，写入内容能够依次读出，并且送入到单片机内部完成相应的功能，而这一切工作都是在单片机的控制下来实现的，也就是说，单片机在执行机器码。 (4) 本实训中，机器码写在了单片机之内的程序存储器中， EEPROM是用来存储编好的程序的，所以可以称之为程序存储器。实际上，在单片机内部存储器容量够用时，也可外接程序存储器，使系统的功能更强大、能适应实际系统对系统程序量的要求。 课改试验