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数列求通项公式的方法及典例 广东省珠海市北师大（珠海） 附中 （519000） 吴爱国 数列是高中数学中的重要内容，求数列的通项公式是最为常见的题型之一，是历年高考考察的热点问题.本文对递推数列求通项、已知与的关系求通项问题作了探究，并给出了典型例题，希望对大家有所启发. 1.递推数列求通项问题 递推数列求通项公式有两大类思路： 第一类思路是通过变形，求出通项.其中具备典型特征的递推式，有固定变形方法(具体如下),其他则需见机行事，合理变形，转化为固定类型求解. 递推数列求通项公式的类型解法如下： (一)基本型： (1) “”型，可用累加法. 例1.已知数列中，，，，求 . 解：由已知 ，，，， 以上个式子累加得， 又因为，所以， . (2)“”型，可用累乘法. 例2. 已知数列中，，，，求 . 解：由已知 ，，，，， 以上个式子累乘得，，又因为，所以，. (3)“”型，可用待定系数法，将其变形为的形式，从而构造新的数列成等比数列，进一步可求出. 例3.已知数列中，，，，求 . 解：， 令，得 是以为首项，以为公比的等比数列. 即.所以， . (二)常规型：(利用固定方式可转化为基本型处理) (1)“”型 法1：两边同时除以，化为，转化为基本型(1)； 法2：两边同时除以，化为，转化为基本型(3). 例4.已知数列中，，，，求 . 解法1：两边同时除以，得，即 利用累加法可得 又因为，所以， . 解法2：两边同时除以，得.令，则 由基本型(3)待定系数法易得，是首项为，公比为的等比数列， 所以，，即 得 . (2)“”型,两边同除以，化为， 转化为基本型(1)； 例5.已知数列中，，，，求 . 解：两边同除以，得 利用累加法可得 又因为，所以， . (3) “”型，两边取倒数，化为，转化为基本型(3). 例6.已知数列中，，，，求 . 解：， 由基本型(3)待定系数法易得，是首项为，公比为的等比数列， 所以，，即 . （4）“”型，两边取对数，化为基本型(3). 例7. 已知数列中，，，，求 . 解：由已知 由基本型(3)待定系数法易得，是首项为，公比为的等比数列， 即，所以，. (5) “” 型 法1：两边同时除以， ，转化为基本型(1). 法2：可用待定系数法，将其变形为，从而构造新的数列成等比数列，进一步求出. 例8.已知数列中，，，，求 . 解法1：两边同时除以，得 利用累加法可得 又因为，所以， . 解法2：，设 可得，解得 故是首项为，公比为的等比数列. 所以， . 注：比较上述两个解法，很明显，解法2更简洁，计算量也小很多，故待定系数法的思想在解决此类型问题中较常用. 第二类思路是先算前几项，再猜通项.此法多用于小题，解答题中还需证明猜想（常用数学归纳法）. 例9.设满足：，且， . 解：此题直接计算似乎无从下手，于是我们利用题目递推关系易得，，，于是我们很容易猜想.然后再用数学归纳法严格证明（本处过程从略）. 2．已知与的关系求通项问题 （三）和项混合型 (已知与的关系式，求) ： 一般利用，将关系式转化为只含有或的递推关系，再利用上述方法求出. 例10.（1）设为数列的前项和，且，求. （2）设为数列的前项和，且，求. 解：（1）当时，，得 当时， ①， ②， ①②得， 即 由基本型(3)待定系数法易得，是首项为，公比为的等比数列， 所以， . （2） 即 得 当时， 整理得 即 故是首项为，公比为的等比数列 当时， 所以，. 注：本例题第2问如果直接求是比较困难的，于是我们采用“曲线救国”的思想，先求，进而再求，实际解答过程中需要一步步探索. （四）逐步引导型 (题目是通过多个小问逐步引导，最后求通项)：应注意遵循题目的引导顺序逐步求解，水到渠成地求出通项，切忌不顾引导，强行利用上述技巧先求通项，这样往往较麻烦. 例11.已知数列中，且. 求证：数列为等比数列； 求的通项公式. （1）证：由已知 ，即 所以，数列是首项为，公比为的等比数列. （2）解：由（1）易得，所以，. 第 5 页 共 5 页