北师大版六年级上册语文导学案(全册).docVIP

有 些 人 学习内容 明确目标，整体感知，体会文章所蕴含的感情。 学习目标 　　1.自主学习字词，正确、流利地朗读课文。 　　2.有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心。 3.揣摩蕴含深情、朴实、生动的语言，体会课文中蕴含的丰富感情。 　　4.学习本文描写人物的方法及情感为线索连事成文的方法。 学习重点 1.揣摩蕴含深情、朴实、生动的语言，体会课文中蕴含的丰富感情。 学习难点 　　1.学习本文以情感为线索连事成文的方法以及作者用看似平淡的语言，表达细腻、敏锐的心灵感悟，揭示善良与美的主题。 学习过程 一、预习交流 1.同桌交流认识的本课生字新词。 　　2.说说课文写了什么内容。 3.读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。 二、呈现目标 三、导学探究 1.速读课文，说一说课文主要写了什么内容？你最喜欢哪一部分内容？ 2.细读课文，想想文章写了哪些普通人？作者为什么回忆这些人？ 3.第二部分都写了几件事？对此你想到了什么？结合自己周围的事例来谈出自己的感受。 4.品读课文，理解下列文中重点句子,说说自己的体会 ： 　　（1）女教师一句“我要谢谢这位同学”令我兴奋不已； 　　（2）女老板的“不敢”让我敬畏行业道德的尊严； 　　（3）中年人“黎黑”“扭曲”的脸使我同情之心顿生； 　　（4）数学老师“蹲在泥地上，拣了一块碎石子”。 　　四、总结拓展 1.文