人教版四年级上册语文全册基于标准的教学设计.docVIP

四年级上册教学总目标 ? 2．边读边抓住语句想象的阅读方法；边读边提问深入理解的方法；查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流。通过梳理文章顺序把握文意的方法。 3．以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律：抓特点，有顺序，写具体。 4．体会关键词语所描绘的景象；如，“横卧”“横贯”等，体会引号的不同作用。 5.积累文中写得具体形象的句子，进行抄写或听写；将文章中的语言转化为自己的语言转述课文；不同构词形式词语；联系围绕一个意思写一段话，培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。 1、观潮 教材来源：小学四年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版 内容来源：小学四年级语文（上册）第一单元 课 时：第一课时 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）有初步的独立识字能力。会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。 （2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 2.教材分析 《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静的奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。本课的重点是引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观，难点是