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C++程序设计 培养目标 1、建立基本的计算机程序设计概念体系和基本的程序设计方法。 2、理解和掌握c++语言的基本语法和语义，初步理解面向对象的思想，初步掌握面向对象程序设计的方法。 3、逐步提高学生的编程能力和调试程序的能力。 课程简介 第一章 概述 1.1 计算机程序设计语言的发展（一般了解） 1.2 面向对象的方法（一般了解） 1.3 最简单的C++程序(掌握) 1.4 C++程序的构成和书写形式(掌握) 1.5 C++程序的编写和实现(掌握) 1.6 关于C++上机实践(掌握) 课程简介 第二章 C++简单程序设计 2.1 c++语言概述（一般理解） 2.2 基本数据类型和表达式（掌握） 2.3 数据的输入与输出（掌握） 2.4 算法的基本控制结构（掌握） 2.5 自定义数据类型（掌握） 2.6 小结 课程简介 第三章 函数 3.1 函数的定义与使用（掌握） 3.2 内联函数（掌握） 3.3 带默认形参值的函数（掌握） 3.4 函数重载（掌握） 3.5 函数模板（掌握） 3.6 使用c++系统函数（掌握） 3.7 小结 课程简介 第四章 类与对象 4.1 面向对象的思想（理解） 4.2 面想对象程序设计的基本特点（理解） 4.3 类和对象（掌握） 4.4 构造函数和析构函数（掌握） 4.5 类的组合（掌握） 4.6 类模板（掌握） 4.7 面相对象标记（一般了解） 4.8 小结 课程简介 第五章 c++程序的结构 5.1 c++程序的结构（理解） 5.2 生存期（掌握） 5.3 数据和函数（掌握） 5.4 静态成员（掌握） 5.5 友元（掌握） 5.6 共享数据的保护（掌握） 5.7 多文件结构和编译预处理命令（掌握） 5.8 小结 课程简介 第六章 数组、指针与字符串 6.1 数组（掌握） 6.2 指针（掌握） 6.3 动态内存分配（掌握） 6.4 字符串（掌握） 实验 实验环境 Visual c++6.0 考核 总评成绩=平时成绩+期末笔试成绩（闭卷） 平时成绩=平时作业+平时上机实验+点名 平时成绩占40% 期末笔试成绩占60% 第1章 C++的初步知识 1.1 计算机程序设计语言的发展 1.2 面向对象的方法 1.3 最简单的C++程序 1.4 C++程序的构成和书写形式 1.5 C++程序的编写和实现 1.6 关于C++上机实践 1.1 计算机程序设计语言的发展 计算机程序 计算机的工作是用程序来控制的。 程序是指令的集合。 指令是计算机可以识别的命令。 机器语言与汇编语言 由计算机硬件系统可以识别的二进制指令组成的语言称为机器语言。 汇编语言将机器指令映射为一些可以被人读懂的助记符，如ADD、SUB等。 高级语言 高级语言屏蔽了机器的细节，提高了语言的抽象层次，程序中可以采用具有一定含义的数据命名和容易理解的执行语句。这使得在书写程序时可以联系到程序所描述的具体事物。 例如：if y3 z=x+y; 类似英语和数学表达式。 在计算机上执行要有翻译过程，分成解释方式和编译方式。 高级语言的发展 第一代语言是对数学表达式有很强运算处理能力。 第二代语言的重点如何有效地表达算法， 代表是Pascal和c。 第三代语言引入抽象数据类型的程序设计语言， 代表是基于对象的语言。 第四代面向对象的程序设计语言， 代表是c++,java. 面向对象的语言 出发点： 更直接地描述客观世界中存在的事物(对象)以及它们之间的关系。 特点： 是高级语言。 将客观事物看作具有属性和行为的对象。 通过抽象找出同一类对象的共同属性和行为，形成类。 通过类的继承与多态实现代码重用。 面向对象的语言 优点：使程序能够比较直接地反映问题域的本来面目，软件开发人员能够利用人类认识事物所采用的一般思维方法来进行软件开发。 1.2 面向对象的方法 程序设计方法的发展历程 ——面向过程的程序设计方法 最早的程序 目的：用于数学计算 主要工作：设计求解问题的过程 缺点：对于庞大、复杂的程序难以开发和维护 程序设计方法的发展历程 ——面向过程的结构化程序设计方法 设计思路： 自顶向设下、逐步求精。采用模块分解与功能抽象，自顶向下、分而治之。 程序结构： 按树状结构。 各功能划分为若干个基本模块，形成一个模块间的关系尽可能简单，功能上相对独立；每一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构组成。 其模块化实现的具体方法是使用子程序。 程序