Unit1 Cultural relics Period 7教案（人教版必修2）.docVIP

第七课时 单元评价课 一、教学内容 Self-testing and self-evaluation; Summary 二、教学目标[来源:Z+xx+k.Com][来源:学#科#网][来源:Z。xx。k.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K]Things I can do Evaluation I can understand the reading passage. 5 4 3 2 1 I can understand the listening text. 5 4 3 2 1 I can understand and use the new words and expressions learned in this unit. 5 4 3 2 1 I can understand the structure and meaning of the non-restrictive attributive clause. 5 4 3 2 1 I have learned more about cultural relics. 5 4 3 2 1 I have learned something about the history of the Amber Room. 5 4 3 2 1 I have learned how to ask for opinions and give opinions. 5 4[来源:Z。xx。k.Com] 3 2 1 I can tell the difference between facts and opinions. 5 4 3 2 1 I can organize and do a debate or discussion. 5 4 3 2 1 I can speak English confidently. 5 4 3 2 1 I need more practice in _______________________________________________. 设计意图：通过自我评价，使学生了解自己对本单元的学习情况，及时弥补不足之处。 步骤三 总结 请学生从以下几个方面总结一下本单元所学知识：重点词、重点句型、主要词组、语法项目、听力和阅读技巧、功能项目和写作。 设计意图：通过列举知识要点培养学生自主学习的能力。 注：关于口语的测试教师可以在课后进行。建议使用学生用书p. 46 Speaking task中的口语任务，可以采取教师观察小组讨论的形式，也可以请每个学生独自陈述自己的想法和理由。 说明：教师建议学生建立学习档案夹，存入自己的作文、收集的相关资料、单元学习小结、小组活动评价、单元自我评价等内容。学习档案夹可以帮助教师了解学生的学习情况，记录学生的进步；同时也促进学生及时反思自己的学习效果和学习方法，并及时改进学习方法，取得进步。