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艾滋病同伴教育讲义资料 专题一：什么是艾滋病，艾滋病只是普及教育 1.活动开始，主持人上台自我介绍，宣布本次活动的主题，玩游戏水果色拉 水果色拉游戏介绍：让参与者任意说3种水果，如：香蕉，西瓜，芒果。之后每位同学依次说水果名，香蕉，西瓜，芒果，香蕉，西瓜。。。以此类推，之后主持人随机说一种水果名字，说道水果名字的同学必须起身互换座位，当起身换位时主持人也会乘机寻找空位坐下。剩下一位同学则上台重新念一个水果名字，进行四到五轮。当说到水果色拉时，每位同学都必须起身换位 此游戏意义：将人群打乱避免活动开展时台下私语过多也利于之后的分组讨论 2.提出问题，主持人按照“艾·滋·病·知·识”将大家分为五组，并出示五个问题让每组分别讨论，并把讨论结果写于纸上，并轮流上台向大家介绍自己组的讨论成果。每组介绍完后主持人进行总结给予正确答案。 问题及知识点梳理： 什么是AIDS？什么是HIV？ AIDS是获得性免疫缺陷综合征，征字，代表艾滋病不是单一症状，而是多种病征的集合 HIV是人体免疫缺陷病毒（AIDS的病原体）是RNA病毒 HIV病毒式一种RNA病毒，易于变异。分为HIV-I和HIV-II型，通常感染的都为HIV-II型HIV-I病毒变异后都称为HIV-ii型。 艾滋病感染者的哪些体液中含有HIV 任何体液中均含有HIV，但是量较少不足以感染。举例：唾液，需10L新鲜的唾液一次性交换，且接受者需患有口腔溃疡 四种HIV含量较大的体液：血液，精液，阴道分泌物，乳汁 补充知识点：人体内水分40%-45%为细胞内液，20%-25%为细胞外液 一个人从感染HIV开始要经历那些阶段？ 1). 急性感染期（发生高危行为后的7-8周） 2). 无症状期（感染性最强的时期），持续8-10年 * ：1），2），阶段的感染者称为艾滋病感染者 3). 艾滋病病期：早期 单一症状（多种机会性感染） 中期 多症状（伴随肿瘤） 晚期 中枢神经系统，血液系统破坏，伴随痴呆现象 *：3）期为艾滋病病人，判断艾滋病感染者是否进入发病期的依据：需同时满足连续一个月体重下降达10%，连续一个月感冒发烧达38°C以上，一天内腹泻五次以上 d. HIV如何破坏人体免疫系统？ HIV病毒通过破坏人体免疫系统内的CD4细胞达到降低人体免疫力的目的，使其他病毒趁虚而入造成多并发症感染。 玩BODDY游戏 BODDY游戏规则：首先选出五位志愿者，一位作为BODDY，三位分别作为感冒，肿瘤，溃疡病毒，一位作为HIV，其余同学起立围成一个圈，将BODDY围在当中保护BODDY不受病毒侵害。感冒，溃疡，肿瘤病毒轮流上前去尽力触碰BODDY，而”CD4”细胞们则要保护BODDY，之后HIV病毒上场，HIV只能去触碰BODDY周围的CD4细胞，被碰到的人就要退出，旁边两人迅速补上。其余三种病毒则能同时进攻BODDY 游戏意义：帮助了解HIV攻击人体，并放松来继续接受下面的知识 e. 治疗AIDS的方法有哪些 1.心理疗法 2.药物疗法 高效抗病毒联合疗法----------鸡尾酒疗法：将各种（三种或三种以上）混合服下，类似鸡尾酒，需每天定时，定量服用，价格较昂贵，4000人民币每月。由美籍华人何大一于1996年发明 3.治疗机会性疗法：针对各种感染病征进行治疗 4.辅助疗法：中医药，营养支持 3.结尾，主持人致感谢辞，做简单总结，活动结束 主题二：艾滋病的传播和预防（建议在草地上开展） 活动开始，主持人自我介绍，向大家介绍活动主题，并报出十余种行为，让大家判断为高危，中危，低危，写在纸上。暂时不公布答案 玩热身游戏，众人围成一圈，主持人分发敏感词汇牌通过抛球的方式互相提问，提的问题要跟被提问者的敏感词有关。 游戏意义：解除紧张情绪利于后面的敏感话题 主持人开始介绍三个传播途径及其传播方式，及其预防方式 相关知识梳理： 艾滋病病毒传播的前提： 病毒进入人体循环系统（主要通过伤口，性行为） 活着的，有活力的HIV HIV达到一定的量 艾滋病病毒传播途径： 血液 母婴 性传播 血液： 共用针具（体现在通过静脉注射的吸毒） 非安全用血，包括卖血和非法受血。（河南艾滋村的故事，着重强调献血的全血成分血区别） 内脏移植——非法器官买卖 预防措施： 不吸毒，活使用一次性，消毒后的针具，或换用其他方式吸毒(强调并不提倡吸毒，但红十字会仅站在尊重生命的角度) 正规机构用血（提一点自备血） 正规途径捐献器官，不参与非法器官买卖 母婴： 重点：对于感染艾滋病毒的孕妇人群整体婴儿感染艾滋的几率为30%，但具体到个体则是0%