2015年秋季学期中国古代文学专题(二)课程讲义.pptVIP

乡村中风景人物的剪影 《清平乐》： 茅檐低小。溪上青青草。醉里吴间相媚好。白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 《西江月·夜行黄沙道中》： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 重点阅读篇目： 《鹧鸪天》（壮岁旌旗拥万夫）、《水龙吟》（登建康赏心亭）、《破阵子》（为陈同甫赋壮词以寄之）、《西江月》（夜行黄沙道中）、《青玉案》（元夕）《摸鱼儿》（更能消、几番风雨） 第十一讲 人民戏剧家关汉卿 1、元杂剧的形成和体制（重、难点） 2、关汉卿的生平与作品（了解） 3、关汉卿的剧作，题材与人物形象塑造（重点） 4、关汉卿的其它剧作（了解） 《单刀会》：呼唤英豪 英豪被害 谁救天下苍生 《救风尘》、《望江亭》：英豪在自己人中间 下层民众奋起自救 弱小女性的智慧与胆略 重点阅读篇目：《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《窦娥冤》 第十二讲 汤显祖和《牡丹亭》 1、南戏和明传奇（重点） 2、汤显祖的生平和思想（了解） 3、《牡丹亭》的思想基础和反封建意义（重、难点） 《牡丹亭》的艺术特色（重点） 重点阅读篇目：《牡丹亭》 汤显祖的“至情”论 （1）宏观：世界是有情世界，人生是有情人生 （2）理想：有情人生的最高境界是“至情” （3）途径：感悟方式：借戏剧之道表达。 第十三讲 古代第一部章回小说——《三国演义》 1、章回小说的概念与来源（了解） 2、《三国演义》的成书（了解） 3、《三国演义》的思想内容，尊刘贬曹的思想倾向（重点） 4、《三国演义》的艺术特色（重、难点） 5、《三国演义》的影响（了解） 明代：章回小说的发展和定型。 章回小说：在宋元讲史等话本的基础上发展而成。特色：分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，段落整齐，但又前后勾连，首尾相接，将全书构成统一的整体。 清代：长篇小说迈入个人独创期 关于成书过程：世代累积与个人编定 从书场到舞台：故事题材的世代累积。 “平话”与“诗话”：小说文本的雏形。 最后编定者及其艺术贡献。 从书场到舞台：故事题材的世代累积。 唐佚名《大业拾遗记》载，隋炀帝观水上杂戏，有曹操谯水击蛟、刘备檀溪跃马的节目。 唐李商隐《骄儿》诗云：“或谑张飞胡，或笑邓艾吃”。 宋苏轼《东坡志林》卷一《怀古》载：“涂巷中小儿薄劣，其家所厌苦，辄与钱，令聚坐听说古话。至说三国事，闻刘玄德败，颦蹙有出涕者；闻曹操败，即喜唱快。” 《宋史》之《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》及其他史料均曾提及，略谓徽宗宣和年间，宋江等“三十六人横行齐魏”，“转略十郡，官兵莫敢撄其锋”，后被张叔夜设计招降，一说乃战败被擒。 “平话”与“诗话”：小说文本的雏形。 《三国志平话》（存）与《三分事略》（存） 《大宋宣和遗事》（存） 《大唐三藏取经诗话》（存）及《西游记平话》（佚） 如何理解《三国演义》“拥刘反曹”的思想倾向？ 世代累积，写定者承认吸收 表现：以蜀汉为中心；刘备和曹操最高统治者的形象塑造：对比 包含三方面内容 政治观：对明君贤相的仁政向往。（代表着中国古代政治对于仁政的美好向往） 历史观：天下者，非一人之天下，乃天下人之天下也，惟有德者居之。（将道德作为拥有占据天下的基本评判尺度） 道德观：尊美德，抑恶行。宣扬忠信诚义、生死相托、患难与共。（联系到社会下层的道德信念与品质） 刘备集团打着汉室后裔的旗号，受到民众的拥戴。这包含着宋以后，特别是元以后的民族心理。 刘备之德： 宽厚仁慈、以德服人 宽厚仁慈、以德服人 重义轻位、以情感人 刘备集团的悲剧意味 悲剧意味一：理想与现实的冲突； 悲剧意味二：性格的缺陷 悲剧意味三：命运的悲剧 《三国演义》的人物塑造、战争描写（重点） 人物塑造：曹操——虽为反面人物，却不失英雄本色。 战争描写：丰富、深刻、生动 “全景性军事文学作品” 战争描写 1.在数以百计的战争中，突出重点。如赤壁之战。 2.在复杂的战争中，突出人物描写，如华容道。 3. 在战争过程中，突出智慧的较量，如蒋干中计、三气周瑜等。计谋的千变万化，强化了冲突的理性水平与人文风貌，也有效地营造了富于神秘感和悬念的气氛。 4.在尊重史实的前提下，表现鲜明的倾向，如当阳之战 5.在持续不断的战争中，注意写法的变化，并形成张弛有度的叙事节奏。 第十四讲 古代文言短篇小说的高峰和总结——《聊斋志异》 1、蒲松龄生平和《聊斋志异》创作（了解） 2、《聊斋志异》的思想内容（重、难点） 3、《聊斋志异》的艺术特色（重点） 重点阅读篇目：《促织》、《王桂庵》、《婴宁》、《莲香》、《胭脂》、《罗刹海市》、《叶生》、《香玉》、《司文郎》、《连城》、《青梅》 如何理解《聊斋志异》中