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新媒体环境下高校民间美术教学的现状与对策研究 　　摘要：新媒体的不断发展影响着我国教育行业的教学观念与教学模式，民间美术是我国高校艺术教育的重要组成部分，高校民间美术教学课程的设置有利于我国创新型人才的培养，现阶段，我国高校民间美术教学还存在不少不足之处，本文主要对新媒体环境下高校民间美术教学的现状以及存在的问题进行探讨，提出相关的改革对策。 　　关键词：新媒体环境；高校民间美术教学；问题；对策 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）37-0105-02 　　随着时代的不断发展，新媒体的出现带给社会很多的发展机遇以及发展挑战，同时，人们对新媒体环境下的高校民间美术教学提出了更高的要求，新媒体环境下的教学模式以及教学资源能够丰富美术教学的范围以及教学手段，但是，现阶段我国高校中的民间美术教学受到各种社会风潮的影响，其教育影响已经逐渐减弱，所以，在新媒体的大背景下，要对高校民间美术教学模式进行探索以及革新，这样才能更好的发扬我国的传统文化，促进民间美术的不断发展。 　　一、新媒体的理论知识 　　（一）新媒体的定义 　　新媒体主要是一个相对的概念，主要是从它的发展形态来对其进行划分，新媒体主要是指在一定范围内对信息进行传播并可以进行即时互动的大众媒体，传统媒体主要是指以电话、报纸、杂志等为信息载体的媒体[1]，而新媒体主要是以互联网、手机、无线电通讯等载体的信息互动平台。 　　（二）新媒体的特点 　　1.具有很强的信息传播的主动性和互动性。随着现代化科技的不断发展，新媒体的不断产生逐渐打破了信息传播的空间限制和时间限制，人们可以利用互联网等技术对信息进行即时的沟通以及交流，在传统媒体的时代，人们更多的是对信息的接受，而在新媒体时代，人们对信息的选择具有很大的自主性，这样会不断的增强人们的参与性，新媒体的产生能够使人们之间的交流和互动大大增强，缩短了人们之间的交流范围。 　　2.传播方式具有便捷性。新媒体的产生与发展能够为人们提供多样的发布信息的平台，同时它不同于传统媒体交流模式，新媒体的传播方式具有很强的便捷性，人们可以通过邮件网络等方式第一时间对信息进行接收、发布等，突破了时间和空间对信息传播和接收的限制，使信息反馈以及接收时间大大缩短，从而增强传播效率。 　　3.信息判断的难度加大。新环境媒体下，信息的发布以及接收更加的便捷，但是由于互联网自身的局限性以及人们的综合素质存在参差不齐，所以导致网络上的信息系统非常庞大且杂乱，这样就增加了人们对信息判断的难度，造成网络信息的良莠不齐。 　　二、高校民间美术教学的理论知识 　　民间美术主要是民间的劳动者在社会生产以及生活的空闲阶段为满足一定的精神需要而创作的一种具有自由与朴素性质的绘画艺术形式，它的产生是建立在生产生活当中的，是我国传统美术的基础，是我国传统文化的传承与发扬，蕴含着我国劳动人民的智慧与情感，但是现阶段[2]，民间美术随着多媒体时代的进步与发展，人们对其的重视程度在逐渐降低，现代高校教育体系的设置中，民间美术所占的比例越来越少，只有少数的美术院校还继续开设民间美术专业，其他的高等院校中，在民间美术课程设置方面基本上是空白，民间美术是我国美术教育的重要组成部分，它在我国美术教育行业中占据着非常重要的作用，所以，必须对民间美术加以重视，才能使我国美术综合教育更好的发展。 　　三、新媒体环境下高校民间美术教学的现状 　　新媒体的产生与发展加速了世界一体化的进程和各国文化之间的不断渗透与吸收，现代互联网技术能够使人们足不出户就了解世界各地的信息和文化，现阶段，人们对民间美术的关注以及喜欢主要是建立在一种怀旧情结之上，民间美术与现代文化以及现代经济之间存在着很大的鸿沟，虽然现阶段我国教育体制有对民间美术教学的具体要求，但是由于教育体制的不完善以及高校对民间美术教育理念的缺乏，高校民间美术的发展还存在一系列的问题。 　　（一）民间美术教育评估体系存在不完善 　　在现代化新媒体环境下，各个高校的民间美术教育体系教学质量评估制度以及措施还存在不完善，民间美术教育教学与其他教育体系存在很大的差异性，它的评价必须通过全面系统的评价体系对其进行教学评估，但是，在现代民间美术教育中，学生由于教师的严加看管而不能真正的开发自己的思维能力，将自己真正的投入到绘画作品的创作当中，很多学生为了能够获得高分或者得到教师的认可，在民间美术创作时，都按照教师的思维和绘画模式进行美术创作，这样不仅不能使学生的思维充分进行充分的开发，还会使民间美术教学失去真正的教学意义。 　　高校在民间美术教学质量评估的措施还存在一定的不足之处，现阶段，高校在对学生的美术教学质量进行评估时，完全照搬其他科目的评估方法，借助考试等一系列的措