1.1.1集合的含义与表示.docVIP

左云高级中学 高一数学导学案 集合的含义与表示1．体验由实例分析探究集合中元素的特性的过程，了解集合的含义以及集合中元素的特性，培养自己的抽象、概括能力． 2．掌握“属于”关系的意义，知道常用数集及其记法，初步体会集合语言和符号语言表示数学内容的简洁性和准确性．．掌握集合的表示方法，能在具体问题中选择适当的方法表示集合． ．通过实例和阅读自学体会用列举法和描述法表示集合的方法和特点，培养自主探究意识和自学能力． 集合的概念．1．元素与集合的概念 (1)把统称为元素，通常用表示． (2)把叫做集合(简称为集)，通常用表示． 2．集合中元素的特性：、、． 3．集合相等：只有构成两个集合的元素是的，才说这两个集合是相等的． 4．元素与集合的关系 (1)如果a是集合A的元素，就说，记作(2)如果a不是集合A的元素，就说，记作5．实数集、有理数集、整数集、非负整数集、正整数集分别用字母、、、、或来表示． ．把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法叫做． ．用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为． 集合的概念 【例1】 考查下列每组对象能否构成一个集合： (1)著名的数学家；　(2)某校2007年在校的所有高个子同学； (3)不超过20的非负数；　(4)方程x2－9＝0在实数范围内的解； (5)直角坐标平面内第一象限的一些点；　(6)的近似值的全体． 规律方法　判断指定的对象能不能形成集合，关键在于能否找到一个明确标准，对于任何一个对象，都能确定它是不是给定集合的元素，同时还要注意集合中元素的互异性、无序性． 变式迁移1 下列给出的对象中，能构成集合的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．高个子的人 B．很大的数 C．聪明的人 D．小于3的实数 集合中元素的特性 【例2】 已知集合A是由a－2,2a2＋5a,12三个元素组成的，且－3A，求a. 规律方法　对于解决集合中元素含有参数的问题一定要全面思考，特别关注元素在集合中的互异性．分类讨论的思想是中学数学中的一种重要的数学思想，我们一定要在以后的学习中熟练掌握． 变式迁移2 已知集合A是由0，m，m2－3m＋2三个元素组成的集合，且2A，求实数m的值． 元素与集合的关系【例3】 若所有形如3a＋b(aZ，bZ)的数组成集合A，判断6－2是不是集合A中的元素．规律方法　判断一个元素是不是某个集合的元素，就是判断这个元素是否具有这个集合的元素的共同特征．像此类题，主要看能否将所给对象的表达式转化为集合中元素所具有的形式． 变式迁移3 集合A是由形如m＋n(mZ，nZ)的数构成的，判断是不是集合A中的元素． 用列举法表示集合【例】 用列举法表示下列集合： (1)已知集合M＝，求M；　(2)方程组的解集； (3)由＋(a，bR)所确定的实数集合． 规律方法　(1)列举法表示集合，元素不重复、不计次序、不遗漏，且元素与元素之间用“，”隔开．(2)列举法适合表示有限集，当集合中元素的个数较少时，用列举法表示集合较为方便，而且一目了然． 变式迁移 用列举法表示下列集合： (1)A＝{x||x|≤2，xZ}；　(2)B＝{x|(x－1)2(x－2)＝0}； (3)M＝{(x，y)|x＋y＝4，xN*，yN*}；　(4)已知集合C＝，求C. 用描述法表示集合 【例】 用描述法表示下列集合： (1)所有正偶数组成的集合；　(2)方程x2＋2＝0的解的集合； (3)不等式4x－65的解集；　(4)函数y＝2x＋3的图象上的点集．规律方法　用描述法表示集合时，要注意代表元素是什么？同时要注意代表元素所具有的性质． 变式迁移 用描述法表示下列集合： (1)函数y＝ax2＋bx＋c (a≠0)的图象上所有点的集合； (2)一次函数y＝x＋3与y＝－2x＋6的图象的交点组成的集合； (3)不等式x－32的解集． 列举法和描述法的灵活运用 【例】 用适当的方法表示下列集合： (1)比5大3的数；　(2)方程x2＋y2－4x＋6y＋13＝0的解集； (3)二次函数y＝x2－10图象上的所有点组成的集合． 变式迁移3 用适当的方法表示下列集合： (1)由所有小于10的既是奇数又是素数的自然数组成的集合； (2)由所有周长等于10 cm的三角形组成的集合； (3)从1,2,3这三个数字中抽出一部分或全部数字(没有重复)所组成的自然数的集合； (4)二元二次方程组的解集． 一、选择题 1．下列几组对象可以构成集合的是(　　) A．充分接近π的实数的全体 B．善良的人 C．某校高一所有聪明的同学 D．某单位所有身高在1.7 m以上的人 2．下列四个说法中正确的