2008马牧池小学自查报告.docVIP

马牧池小学2008年度教育综合督导 自查报告 为进一步提升素质教育实施水平，根据省、市有关文件和《沂南县中小学校督导评估工作规程》要求，对照省督导指标内容，于2009年1月份，我们对学校工作进行了全面的自查自评。现将自查自评情况报告如下： 一、自查工作概述 1、成立领导小组。成立了以校长为组长，以其他校委会成员为副组长的教育工作自查领导小组。自查领导小组多次召开会议，学习《沂南县中小学千分督导评估细则》，熟悉评估标准，研究自查办法，明确自查要求，于2008年底对我校教育工作进行了认真细致的自查。 2、确立自查重点。在自查领导小组的领导下，按照评估日程，认真开展工作，具体抓了以下几方面的工作：一是狠抓建档工作，完善档案管理，做到准确、规范；二是学习评分标准，查漏补缺，力求在自查中完善，在完善中提高；三是在自查的基础上，对发现的问题及时解决。 3、采用多种形式。在自查过程中，我们采取了看、查、问、考等形式，对评估指标进行逐个核实，对各项数据进行推敲、分析，力求做到实事求是，最后专人写出自查报告。 二、主要成绩及经验评价 （一）端正思想，明确目标，全面贯彻党的教育方针 1、学校制定了实施素质教育的具体方案并认真贯彻实施。首先，建立起素质教育评价机制，不以升学率作为评价教育的唯一标准。提高对素质教育的认识，改革教学制度，优化课程设置，提高教师素质，改进教学方法，减轻课业负担，将素质教育贯穿到义务教育阶段的全过程。其次，认真研究推进素质教育的具体措施，切实加强德育工作，启发学生独立思考，增强学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地全面发展。第三，严格执行国家课程方案，坚决做到考试学科不超课时，考查学科，不缺课时，选修课开足开好。第四，认真学习贯彻教育“减负”工作会议精神，控制学生在校时间；加强学生作业量的监控，把学生课外作业量控制在一个小时以内，严格收费标准，按规定收费，严格教辅材料的订购使用，代收项目做到多退少补，切实减轻学生的课业负担，经济负担和心理负担。 2、加强德育工作。以提升学生生命质量为目标，以学科德育、专题教育和实践活动为载体，切实开展对学生的爱国主义教育、传统美德教育、行为规范教育、民族精神教育和生命教育。一是在广大教师中树立了“人人都是德育工作者”的理念，要求班主任及任课教师都要根据学科特点制订德育目标，编制德育工作计划，充分挖掘教材中的德育因素，让德育教育渗透于教育教学的全过程，切实承担起教书育人的责任。二是要求教师在课下因地制宜、因材施教，不失时机地对学生进行德育教育。力求教育方式生动自然，水到渠成，做到动之以情，晓之以理，避免毫无意义的空洞说教及硬性灌输。三是充分利用学校、家庭、社会三结合德育网络，加强校外德育资源的开发利用。 学校开展的一系列德育活动，主要有： （1）每周一“国旗下讲话”，让思想品德教育时常贴近生活、贴近学生。 （2）举行各种主题演讲会。如“八荣八耻”、“珍惜资源，崇尚节约”等主题演讲活动，对学生进行社会主义公德教育。 （3）开展“红色之旅”主题教育活动。学校充分利用著名红嫂明德英、沂蒙母亲王换于故居等德育基地的教育作用，定期组织学生去接受革命传统教育。 （4）社会公德教育。采用主题班会、主题黑板报、专题校园广播、主题演讲等多种形式，加强对学生进行社会公德教育、社会责任感教育、环保教育，提高学生的社会公德意识。同时，学校聘请上级或相关部门领导来校举行各种形式的报告会，如3月份和11月份两次聘请派出所所长做的法制教育报告会等。 3、学生综合运用教学仪器、图书资料、教育基地等学习资源学习。我校配有高标准微机室一口，多媒体教室一口，小学科学实验室仪器配备达到国家一类标准，音体美器材配备达到国家二类标准。所有这些优越的条件一应向学生开放使用，最大化地发挥教育资源的作用。所有小学科学老师对教材中的实验逐一进行，要求人人操作，人人过关，学校还有专门的实验教师协助完成。学校非常重视信息课的开设与检查，学生在信息课上实现人手一机，很好地完成了对学生的信息技术教育。 图书室是通过市级验收的优秀图书室。学校有严格明确的图书借阅制度，以班为单位进行借阅为主，辅以个人单独借阅。其中蓓蕾读书工程中规定的必读书目，我们做到了每班一套，要求每生必读。教研室还专门进行了读书知识竞赛，督促学生进行广泛地阅读，提高学生的文化修养及语文综合能力。班内设有图书角，除了从学校图书室借阅的图书外，我们还采取了“捐一读百”活动，每生每学期捐一本自己喜爱的图书，放在本班图书角，这样丰富了图书量，拓展学生的阅读面。 4、开展丰富多彩的文体活动。我校全面启动“大课间体育活动”。活动开展以来，学校上下端正思想，统一认识，把大课间体育活动作为学校一项重要工作来抓。成立了“大课间体育活动”领导小组，加强