测量的历史课件4.pptVIP

* * 测量的历史 1. 中心的两个圆哪个的面积大？ 想想议议 2. 你的感觉可靠吗？测量有必要吗？ 测量的目的：就是进行可靠的定量比较。 归纳知识： 单凭人的感觉来比较、判断事物间的差异，有时既不准确也不可靠，所以我们要进行准确的测量。 比如：古埃及人常用腕尺作为长度单位，但腕尺的标准常常是不一样的。 测量的基本要素：（1）测量要有一个公认的比较标准，叫做单位。 国际单位制 长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。 1. 长度的单位 国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m。 国际单位制中的常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 一.长度的测量 例1：给下列测得的数据补上适当单位： （1）一支钢笔的长度约为140______; （2）小王同学的身高为1.65_______; （3）一个初中生的中指指甲宽约为1_____; （4）门把手离地面高度约为1_____; （5）一支铅笔的直径为8_____; （6）双人课桌桌面的长度是12_____; 毫米 米 厘米 米 毫米 分米 2.长度的换算 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1千米（km）＝1000米＝103米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米 常用单位换算规律： 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm 单位换算的格式 500m=_______μm 500m=500×106μm=5×108μm 42m=_______mm 42m=42×103mm=4.2×104mm 2．长度单位换算 例：下列数据分别表示六个物体的长度，其中哪些物体的长度是相同的？ （1）0.0004m ；（2）40um；（3）4×10-4 dm；（4） 4×104 mm； （5） 4×10-6 km；（6） 4×10-3 cm 分析：单位不统一不能直接比较物体的长度，应该把单位各数据统一用一个单位，然后再根据长度大小分析答题． 解答： 解：①0.0004m=4×10-4m；②40um=40×10-6m=4×10-5m；③4×10-4dm=4×10-4×10-1m=4×10-5m；④4×104mm=4×104×10-3m=40m；⑤4×10-6km=4×10-6×103m=4×10-3m；⑥4×10-3cm=4×10-3×10-2m=4×10-5m； 单位较大的，其数字较小； 单位较小的，其数字较大。 例1：下列单位换算中正确的是（ ） A.32厘米=32×（1/100）=0.32米 B.32厘米=32厘米×（1/100）=0.32米 C.32厘米=32×（1/100）米=0.32米 D.32厘米=32厘米×（1/100）米=0.32米 例2：完成下列单位换算： （1）152厘米=______米； （2）23.1千米=______厘米 （3）70毫米=_______厘米=________ 米 （4）3×103米=_______厘米 C 学生活动 ●如果没有任何测量工具，怎样测量教室的高度？ ●门把手到地面的高度为1米，以此作为标准，目测教室的高度，将你估计的结果说出来。想一想，估测的结果用“厘米”作单位有意义吗？ 测量的基本要素：（2）测量要有合适的测量仪器或工具。 3、长度的测量工具---刻度尺 (1）、正确使用刻度尺 六会:选 认 放 看 读 记 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 相比精确度高的是 卡尺 分度值越小的，精确度越高。 卷尺 卡尺 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 2、会认： 单位 零刻度线