生物多样性保护课件.pptVIP

界 门 纲 目 科 属 种 学习目标 1、生物多样性的含义及 其相互关系 2、生物多样性的价值 观察:生物种类的多样性 二、生物多样性的价值 １、直接使用价值 　生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料，还有美学、科研等价值。 ２、间接使用价值 　生物多样性具有重要的生态功 能，其价值远高于直接使用价值 　３、潜在使用价值 　许多野生动物的使用价值目前 尚未被人们发现，其潜在价值是 巨大的。 5、”山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。“这条谚语形象地说明植 树造林对生态环境的作用是（ ） A、制造氧气、净化空气 B、过滤尘埃、杀灭细菌 C、降低噪音、调节气候 D、保持水土、涵养水源 6、从保护野生动物资源角度说，野 生动物资源的价值不包括（ ） A、直接使用价值 B、间接使用价值 C、商品价值 D、潜在使用价值 　例1: 我国著名的科学家袁隆平利用海南野生的雄性不育水稻作”母本“，与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交，培育出优质、高产、抗病的大豆新品种. 参考65页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点? 例2： 我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗? 1、以下各项中不是表示生物多样性的（ ） A. 基因的多样性 　B. 生态系统的多样性 　C. 生物数量的多样性 　 D. 生物种类的多样性 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有 的百分比最高( ) A. 鱼类 B. 被子植物 C. 鸟类 D. 裸子植物 C D 3、生物种类的多样性实质是指( ) A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. DNA的多样性 　D. 染色体的多样 4、地球环境中最具生物多样性的 地区是（ ? ） A. 沙漠 B. 热带雨林? C. 大草原? D. 农田 A B D C * * 1.生物分类等级由大到小顺序是: 2.生物分类最基本的分类单位是: 种 第二章 生物的多样性及保护 第一节 生物多样性 生物的多样性 生物种类的多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 什么叫生物的多样性? 自然界生物的种类到底有多少种？ 生物种类 （已知） 植物 动物 细菌、真菌 30多万 150多万 10多万 一、生物种类的多样性 11.53 260000 30000 被子植物 26.7 850-940 约240 裸子植物 22 10000-12000 2200-2600 蕨类植物 20.3 19056 3862 鱼 类 7.08 4010 284 两 栖 类 5.97 6300 376 爬 行 类 14.25 8730 1244 鸟 类 13.38 4342 581 哺乳动物 百分比% 世界已知种数 我国已知种 类 群 哪种所占比例最高？ 我国已知生物类群哪种最多？ 哪种相对最少？ 被子植物 爬行类动物 裸子植物 我国被称为：裸子植物之乡 认一认 白鳍豚 朱鹮 扬子鳄 返回 珙桐 银杉 银杏 水杉 看一看 二、遗传的多样性(基因) 1. 生物的各种特征是由遗传基因决定的 不同种生物的基因差别较大 同种生物个体之间的基因也不尽相同 2. 生物多样性实质上是基因的多样性 我国是世界上基因多样性最 丰富的国家之一，特别是栽培植物、 家养动物和野生原型近缘种的基因 多样性十分丰富， 为动植物的遗传 育种提供了宝贵的遗传资源。 返回 读一读（资料２） 三、生态系统的多样性 地球之肺——森林 草原 海洋 湖泊 地球之肾——湿地 农田 城市 小结：生物种类的多样性和生存环境的多样性构成了生态系统的多样性。 如：海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等。 你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系吗？ 试一试: 1. 生物种类的多样性实质就是基因的多样性 3.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生 物种类多样性和基因多样性的丧失 2.