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2011年度个人读书计划 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为进一步贯彻落实科学发展观，推进校园文化建设，深化课程改革，不断丰富素质教育内涵，全面推进书香校园建设，让读书成为习惯，促进自身专业成长，扩大阅读视野，丰富阅读内容，提高阅读能力，提升人文素养，引领建设读书型、学习型、研究型领导班子，提高领导干部整体素质，确保学校又快又好发展，特制订读书活动计划如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，以澄教基（2010）8号文件《在全市中小学深入开展书香校园建设意见》精神为依据，以学以立德、学以增智、学以致用为要求，做到精学理论、深学专业、广学知识，坚持专业阅读与人文阅读相结合，阅读活动与教育教学管理相结合，不断更新教育思想、办学理念，增强改革意识、创新意识，不断提高自己的职业素养、管理能力、业务能力以及文化素养，全面提高自己的综合素质，努力为学校教育改革发展做出积极的贡献。 二、读书目标 1、精学理论。加强理论学习，不断提高自身的政治思想觉悟和师德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，学习党的教育方针,学习国家的教育政策.法规. 了解社会、经济发展动态，明确学校的发展方向，依法治校, 依法办学，全面实施素质教育，用全新的教育理论指导自己的教育创新 2、深学专业。不断提高自身的专业水准，一读教育名著，了解教育发展历史，了解国内外教学改革动态。读当代教育家的优秀著作、关注和研究不断变革的教育实践。二读现代教育理念和管理理念，提高学校管理的专业能力，提高学校管理的智慧与艺术。三读教育科研理论，重视教育科研，成为教育科研的带头人。四读新课程新理念新教法，坚持课堂教学改革实践研究，成为学科带头人。 3、广学知识。通过阅读自然科学、社会科学等方面的人文经典书籍，丰富自身的人文素养，提升自己的人文品位， 丰富自己的精神世界，提高自己运用科学观点和方法分析问题和解决问题的能力。 三、读书要求 1、制定好年度个人读书学习计划，每半年确立一个阅读主题。 2、选好书目，建好书架。保证阅读书刊的质和量。按照阅读主题每年个人增添一定数量的新书，征订好期刊。同时充分利用学校图书室现有藏书，重点添置精选教育管理、教育教学理论、课改等方面的专著。 3、保证时间，养成习惯。确保读书计划的落实，确保平均每天读书时间不少于1小时，节假日尽量多安排一些时间，养成读书的习惯，读书成为自身的一种习惯。 4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，认真撰写读书笔记、学习心得和工作反思，使理论与工作实践相结合，促使自身将先进的理念内化为实践行为。每年写出有质量的论文二篇，确保一篇无锡市级以上获奖或发表。 5、学用一致，学以致用。积极参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，把读书所学理论知识和新理念、新经验及时消化吸收，用以指导自身的工作，改进自己的工作方法，及时调整工作思路。 6、合作交流，示范引领。注重同事间的合作交流，教师之间的学习讨论、研讨交流。同时通过自身的读书活动，读书的经验、体会和做法引领教师和学生参与到读书活动中来，积极营造书香校园。 四、选读书目 1、《教育新理念》（袁振国著，教育科学出版社） 2、《给教师的一百条新建议》、 3、《教师专业化的理论与实践》（教育部师范司编著，人民教育出版社） 4、《新课程中教师行为的变化》（傅道春编著，首都师范大学出版社） 5、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》（施良方等著，华东师范大学出版社） 丁磊