蝶恋花课件1.pptVIP

学习目标 1.能够解读古典诗歌中的意象、意境； 这句话运用了反衬手法。燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而双双飞去。主人公的内心荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独、离恨之苦。 四读诗歌 回味体悟 强化情感 诗歌赏析要点： 　 收集古典诗歌中描写“燕子”的诗句，分析探讨意象“燕子”在古典诗歌中的情感寓意。 * * 浣溪纱 【宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 蝶恋花 晏殊 诗意地栖息 2.通过吟咏，掌握古诗词赏析的一般方法； 3.通过对古诗词的鉴赏，丰富情感世界，提高文学素养，并背诵这首词。 jiān ān,了解 jiàn,栏杆 蝶恋花 槛菊愁烟兰泣露 罗幕轻寒 燕子双飞去明月不谙离恨苦 斜光到晓穿朱户 昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路 欲寄彩笺兼尺素 山长水阔知何处 表强调 使……调落 一读诗歌，初探诗意，整体感知 倾情再读，感受形象，体会情感 解读古典诗歌中的意象、意境 意象＝物象＋情思