解直角三角形课件3.pptVIP

第二十八章 锐角三角函数 28.2 解直角三角形（1） * * 【学习目标】 1、了解什么叫解直角三角形； 　　2、掌握解直角三角形的根据； 3、能由已知条件解直角三角形。 【学习重、难点】 重点：掌握解直角三角形的根据； 难点：能由已知条件解直角三角形。 【预习导学】 一、自学指导 除直角外的已知元素 出其余未知元素 【预习导学】 二、自学检测 sinA= sinA= 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟 点拨精讲：直角三角形除直角外的其它五个元素中，已知其中任何两个元素（必有一边），即可求出其它三个元素。 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟 2．90m 1m h 探究2 如图所示，电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2.90m的顶灯，已知梯子由两个相同的矩形面组成，每个矩形面的长都被六条踏板七等分，使用时梯脚的固定跨度为1m，矩形面与地面所成的角a为78°,李师傅的身高为1.78m，当他攀升到头顶距天花板0.05-0.20m时，安装起来比较方便，他现在竖直站立在梯子的第三级踏板上，请你通过计算判断他安装是否比较方便？ 点拨精讲：像这种实际问题应该建立解直角三角形的数学模型，通过构造直角三角形，然后得以解决。 解：如图，过点A作AE⊥BC于点E，过点D作DF