野草第二课时专用课件.pptVIP

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野草第二课时专用课件

野 草 问题一: 课文中哪些句子写了野草顽强的生命力?为何野草具有如此强的生命力? 它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻。 因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。 问题二: 体会文章最后一句“生命开始的一瞬间就带了斗争的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。”结合时代背景,想想作者借种子、野草和生命力是为了表达什么? 文章通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定,表达了他对黑暗现实重压的蔑视,揭示了民众的力量不可战胜的真理。 问题三: 想一想这样的创作方法是什么?试连线,完成下面习题。 象征(通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情。) 体会文章最后一句“生命开始的一瞬间就带了斗争的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。”结合时代背景,想想作者借野草是为了表达什么? 写作背景 1937年,日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地,抗日战争全面爆发。1940年,抗战进入最困难的相持阶段,全国人民在共产党的领导下,奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策,致使大片国土沦陷,日本帝国主义则异常嚣张。在暂时的困难面前,有一些人对抗日战争能不能取得胜利缺乏信心,产生了悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写下了这篇极富号召力的杂文《野草》。它对激发人民抗日的信心和斗志发挥了重要作用。 通过学习这篇课文,对你有何启发? 启示人们,面对困难要有坚强的意志,鼓励人们克服困难,奋然向上,勇于斗争,同事包含着作者对抗战中的中国人的赞美之情。 当堂训练 一、近反义词 1、近义词: 超越— 坚固— 特殊— 2、反义词: 坚固— 特殊— 顽强— 二、按要求改写句子。 1、这些种子将一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开了。(缩句) 2、这难道不是有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力吗?(改为陈述句) 3、种子的力量如此之大对我感到震惊。(修改病句) * 种子、野草 失去斗志的人 盆花 阻止革命的势力 石块、瓦砾 有顽强意志的人 *

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