2011年高中政教处工作计划.docVIP

2011年高中政教处工作计划 一、指导思想和工作目标 以江泽民同志的”三个代表”重要思想、”八荣八耻”教育和《公民道德实施纲要》等文件精神为指针，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，围绕学校创建”四星级学校”，”绿色学校”、”环境优美学校”“安全文明校园”等活动，在发扬成化高中德育工作优良传统的同时，面向时代发展和当代高中生身心发展的实际，更新德育观念，努力丰富学校政教工作目标、内容、方法、途径的内涵，加强政教工作的针对性和实效性。工作中坚持”抓好常规、突出重点、体现特色”的方针，与时俱进，创建有成化特色的德育工作新模式，为把学生培养成政治方向明确，身心和谐发展，个性特征鲜明，又富有创新精神和实践能力的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。 二、本学期工作重点及措施 1、认真学习现代德育理论，进一步明确现代德育的内涵，不断探索德育的科学规律，将德育的基础性、主体性、发展性有机结合起来。统一思想，明确重点，分层细化，从思想政治教育、法纪教育、道德文明教育和心理健康教育等方面着手，高效、扎实地开展德育工作。 ⑴以”八荣八耻”教育为动力，进一步落实《加强公民道德建设实施纲要》，强化基本文明行为习惯的养成教育，加强以集体主义、社会主义、爱国主义为核心的思想政治教育。通过社会主义荣辱观教育活动，把”八荣八耻”教育落到实处，从明是非、分善恶、辨美丑着眼，要让”八荣八耻”深入广大师生心中，体现在师生的学习生活行动中，体现在班风、学风、教风中，从而引导师生树立正确的荣辱观和形成良好的道德风尚。包括学风、班风、校风在内的”三风”建设，要落实在年级，把着力点放在年级和班级，要把”三风”建设真抓实建，并逐步彰显良好”三风”在班级和学校发展中的保障、助推作用。本学期要重点严肃考试纪律，推动学风建设，结合期中期末考试，班主任要重点宣传、强调有关考试纪律，组织学生学习有关规定，杜绝考试舞弊行为；要避免发生学生打架现象，学生打架严重影响了学生的学习与团结，影响了正常的教学秩序，影响到家庭与社会以至学校的声誉；要密切关注学生的早恋问题，慎重处理，及时做好开导工作。高一年级要以集体主义为核心，以日常行为习惯为具体内容，尽快建成12个集体荣誉感强、学风正、行为习惯良好的班集体；高二年级要以热爱社会主义为核心，通过多种形式开展有助于学生身心健康发展的活动，进一步端正学风，狠抓五项常规要求，全身心投入学习；高三年级要以爱国主义思想教育为核心，激发同学们发奋学习、立志成才、报效祖国的爱国主义情怀。 ⑵以德育课题研究的实施为抓手，探索当代德育的规律，认真组织实施《主题班会活动系列研究》这一德育实践课题，加强对系列教育活动的谋划、组织和实施，力争做到形式新颖、内涵丰富，以形成既生动活泼又成效明显的思想工作新局面，提升班主任队伍的德育理论层次和活动策划组织能力。各班级要根据教育局提出的开展”知荣辱、懂礼仪、守纪律、树新风”的主题教育活动，结合教师节、国庆节、元旦等重大节日，组织一系列主题教育活动。高一、高二年级的每次主题活动课题由政教处拟定，并附简要说明，通过校园网发布。各年级各班级应围绕主题，精心谋划，认真实施，要认真完成好班团活动记录簿的记载工作，及时做好每次主题班会活动的反思或总结工作。政教处处室成员及年级组长要对各班的主题活动进行检查；政教处要对各班的班团活动记录簿进行检查和考核。在10-12月举办主题班会竞赛课活动，并在活动结束之后及时整理好活动方案、写好活动总结，上报政教处存档。要进一步拓宽渠道，探索社会实践活动的其他形式，如设计专题社会调查，走访先进模范人物等。不论是何种形式的社会实践 活动，都应主题鲜明、组织严密、有始有终，有专题社会调查报告或调研论文、调研总结。从而真正做到”走向社会明国情，努力实践增才干”,全面提成化高中学生的素质和层次。 ⑶进一步加强对学生心理健康的指导。心理健康教育是学校德育的新课题，是实施素质教育的有效措施之一。青少年学生的心理品质影响到他们的成长和发展，影响到他们未来的成功。当前在青少年学生当中有心理障碍、心理偏离的比例日益增加。加强心理健康教育已成为学校教育的重要内容，班主任、德岗老师要努力充当学生的心理健康保健者、指导者的角色，为学生排忧解难。特别是高三年级的班主任和德岗老师更要努力做好学生的心理疏导工作。各班要对心理有问题的学生建立档案，展开问题学生与任课教师结对子活动。在11月5日前做好一个问题学生的个案材料，为12月上旬的”如何对有心理问题的学生进行心理疏导”的德育论坛做好准备。 2、围绕学校创建”安全文明校园”活动，加强全校范围内的安全教育。班主任要利用交通安全教育、饮食饮水安全教育、用电安全教育、体育课或活动课安全教育、防盗安全教育、卫