晋教版七年级地理上4.3天气(共36张PPT)讲解.ppt

学习目标： 1.了解“天气“和“气候”的概念、联系及其区别。 2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气情况。 重点：掌握常用的天气符号 难点：天气与气候的区别与联系 空气的污染 空气污染已成为一个地区乃至世界性的问题，在中国一些城市尤其突出。据世界银行估算，如果中国主要城市的空气质量达到国家二级标准，可避免十八万人口的过早死亡。按支付意愿法计算，其避免的健康损失大约相当于全国国民生产总值的5% 。 课堂练习 课堂练习 3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ） A.多云 B.阴天 C.晴天 D.雾 4.下列几句话，描述天气的是（ ） A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥 C.极地地区全年严寒 D.黄河下游地区明天大风降温 C D 课堂练习：给下面的天气符号 找到正确的位置 * * * 　生活中常见的天气现象有哪些? 晴 多云 雨 　生活中常见的天气现象有哪些? 沙尘暴 雪 雾 冰雹 龙卷风 台风 4.3 天气 第四章 天气和气候 请同学阅读课本，感受天气和我们的生活息息相关！ 想一想 什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？ 你能描述一下今天的天气情况吗? 一、天气及其影响 １.天气的概念： 　　天气指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况 ２. 如何描述： 您能描述一下今天的天气状况吗？ ——用阴晴、风雨、冷热来描述 ──天气特点①: 短时间 一、天气及其影响 昨天的天气和今天的一样吗? ──天气特点②: 同一地方不同时刻，天气不同 一、天气及其影响 “东边日出西边雨”, “十里不同天”这两句术语反映了怎样的天气状况? ──天气特点③: 同一时间不同地方，天气不同 哈尔滨 海南岛 ３.天气的特点 （１）短时间 （２）同一地方不同时刻，天气不同 （３）同一时间不同地方，天气不同 小结: 常变化 ４.天气对人类的影响 您喜欢什么样的天气？为什么？ ４.天气对人类的影响 请看课本Ｐ57-58积极参与， 第一句话说明了＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二句话说明了＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三句话说明了＿＿＿＿＿＿＿ 那第四句呢？ 天气与生活的关系 天气与农业生产的关系 天气与交通的关系 二、气候 1、气候的概念： 是指一个地方多年的大气平均状况。 2.气候特点： ① 长时间 ②少变化 气候的两个主要的要素： 气温和降水 春天的长城 夏天的长城 秋天的长城 冬天的长城 思考：天气和气候有什么联系和区别？ 气候是天气的综合 天气是气候的基础 联系 少变化 常变化 变化 长时间 短时间 时间 终年炎热、多雨、冬季寒冷干燥、夏季高温多雨等 阴、晴、风、雨、冷、热、雪、雹、雾等 例词 气温、降水 气温、降水、风云、雾等 要素 一个地方多年的天气平均状况。 一个地方短时间内的大气状况。 概念 气候 天气 天气和气候 判断下列描述的是气候还是天气？ 1.狂风暴雨 2.多云转晴 3.四季如春 4.冬冷夏热 5.夜来风雨声，花落知多少。 6.一场秋雨一场寒 7.春风又绿江南岸 8.乌云密布 9.冬无严寒，夏无酷暑 天气 气候 思考：哪些描述的是天气，哪些描述的是气候? 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 秋高气爽 电闪雷鸣 夜来风雨声，花落知多少。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 冬长夏短 天气 天气 气候 气候 气候 天气 天气 气候 气候 天气 假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符号，你能明白其中的含义吗？你能做一个天气预报员吗？ 想一想 天气预报制作过程 A B C D E （获取情报） （接收信息） （绘制图表） （得出结论） （作出预报） 二、明天的天气怎样 绿色表示陆地 蓝色表示海洋 白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 晴 多云 阴 s 雾 冰雹