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《市场营销》课程标准课程名称： 适用专业： 开设学期：第学年第学期 学 时： 学 分： 一、课程性质与作用序号 参考学时 1 市场营销概述 2 市场营销环境 3 市场营销调研 目标市场营销 产品策略 企业形象与品牌战略 分销策略 价格策略 促销策略 市场竞争战略 2 2.课程内容要求 学习情境1 市场营销概述 学时 学习目标 了解市场营销的外延和内涵；掌握市场营销的含义；掌握当今市场营销的着重点和新发展。 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 市场营销环境 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 . 市场营销间接环境 . 市场营销直接环境. 营销环境分析教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 市场营销调研 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 市场营销调研概述问卷调查案头调研实地调研市场数据处教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 目标市场营销 学时 学习目标 了解市场细分的标准和方法；了解目标市场选择的策略；掌握目标市场营销的内容；掌握规模定制类型及趋势；掌握市场定位的程序和方法学习内容 教学方法和建议 1. 市场细分策略2. 目标市场选择 3. 规模定制 4. 目标市场定位教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 产品策略 学时 学习目标 了解产品整体概念的含义及意义；了解产品生命周期的含义及判断；掌握产品生命周期各阶段的营销策略；掌握产品组合的分析方法；掌握BCG矩阵图的理解和运用；掌握产品组合策略的要点及运用 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 企业形象与品牌战略 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 1. 形象概述. 形象组合. 形象识别系统教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 分销策略 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 分销渠道性质分销渠道的设计和管理分销渠道模式教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 价格策略 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 促销策略 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 市场竞争战略 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 2. 因特网网络条件 高中毕业，具备一定的经济与企业管理的基本常识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 期末考查 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 . 多媒体教学设备 掌握前述学习情境基本知识 具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。 - ..