《统计学原理》教学大纲.docVIP

《统计学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：统计学原理 课程英文名称 ：Statistics 课程所属单位（院（系）、教研室）：经管学院 课程面向专业：经管各专业 课程类型：（填写必修课或选修课）必修课 先修课程：经济数学、概率统计 学分：2.5 总学时：48 (其中理论学时：40 实验学时：上机8) 二、课程性质与目的 《统计学》是管理、经济各专业的专业基础必修课之一。通过本课程的教学，使学生比较系统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，为加强定量分析，更好地开展经济研究等准备充要的条件。 三、课程教学内容与要求 （一）绪论 基本要求： 本章阐述统计学中最基本的问题。学习本章在于理解统计的含义，了解统计学的分科及统计学与其他学科的关系；掌握统计学中最基本的概念。 统计与统计学 统计学的分科 统计学与其他学科的关系 统计学的几组基本概念 总体与总体单位 标志与指标 变量 本章重难点内容：重点——统计的含义、基本概念。 难点——理解基本概念。 （二）统计数据的搜集与整理 基本要求： 统计工作是搜集数据、整理数据的一个过程。通过本章的学习，要了解数据的计量与类型及表现形式；懂得统计调查的方式、数据搜集的方法，熟悉统计调查方案的设计；了解统计资料整理的基本内容和工作过程，掌握统计分组的基本理论，分配数列的编制。 数据的计量与类型 数据的计量尺度 数据的类型 统计数据的表现形式 （2） 统计数据的搜集 1．统计调查方式 2．数据的搜集方法 统计调查方案设计 统计数据的整理 1．数据的预处理 2．数据分组与频数分布 3．次数分布的图示和类型 本章重难点内容：重点——统计调查方案、统计数据分组、频数分布。难点——统计调查方案设计、频数分布。 （三）数据分布特征的描述 基本要求： 本章主要了解数据分布的集中趋势和离散程度的测度及应用，能区分平均指标和强度相对指标；掌握算术平均数、调和平均数、几何平均数、位置平均数及各种标志变异指标如：方差、标准差、离散系数的计算方法；了解统计表和统计图。 分布集中趋势的测度（平均指标） 位置平均数 众数 中位数 均值（算术平均数） 3．调和平均数在统计中的应用 4．几何平均数 5．众数、中位数和均值的比较 分布离散程度的测度（标志变异指标） 极差 方差和标准差 离散系数 分布偏态与峰度的测度* 统计表与统计图 本章重点难点内容：重点——各种平均指标和标志变异指标的计算和分析。难点——平均指标和强度相对指标的区分，平均指标代表性分析。 （四）抽样与抽样估计 基本要求： 抽样调查是一种科学的、实用的统计调查方法和估计推算方法。通过学习，应了解抽样调查的概念、作用；掌握抽样方法及误差的计算；掌握抽样推断的基本原理，能利用抽样资料进行统计估计。 抽样调查中的基本概念 总体与样本 概率抽样与非概率抽样 抽样框 抽样误差 抽样分布* 抽样估计的基本方法 点估计 区间估计 样本容量的确定 其他抽样组织方式 分层抽样 等距抽样 整群抽样 （五）相关与回归分析 基本要求： 本章要求学生了解相关分析和回归分析的特点和内容，掌握相关的判断及回归方程的配合。 相关分析与回归分析的基本概念 函数关系与相关关系 相关关系的种类 相关分析与回归分析 相关图表和相关系数 相关图表 相关系数 相关系数可靠性检验 一元线性回归分析 多元线性回归分析*（用统计软件介绍） 本章重点和难点：重点——相关判断、回归分析。难点——相关检验、回归分析。 （六）时间序列分析 基本要求： 本章介绍的是一种动态分析方法，通过一系列动态分析指标反映时间序列的基本特征，并对时间序列中的长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动进行测定与分析。 时间序列的对比分析 时间序列及分类 时间序列的水平分析 时间序列的速度分析 趋势变动分析 时间序列的构成要素与模型 线性趋势 移动平均法 最小平方法 非线性趋势 抛物线型 指数曲线型 季节变动分析 原始资料平均法 趋势剔除法 循环变动和不规则变动 本章重点难点内容：重点——动态分析指标、长期趋势分析、季节变动分析。难点——趋势的测定与分析。 （七）统计指数 基本要求： 统计指数是用来分析不能直接相加的社会经济现象总体数量对比关系的。学习本章要了解狭义指数的种类及各种指数的编制原理和方法，掌握综合指数及平均数指数的编制，能够运用因素分析法对社会经济现象进行分析。 统计指数的概念及分类 加权总指数的编制方法 加权综合指数 加权平均指数 指数体