林地抚育管理技术.doc

第1单元 林地抚育管理技术 本单元教学目标： 了解幼龄林抚育中松土除草的作用意义，熟悉松土除草的方法、方式、时间；了解化学除草剂的类型，学会使用化学除草剂的方法；了解林地灌溉的意义，熟悉节水灌溉的方式，掌握适宜的灌溉时间和灌溉量；熟悉林地排水的条件，掌握林地排水的方法；了解林木营养诊断的方法，掌握施肥的时期和方法；了解林地间作的概念，熟悉林地间作的优点和效果，掌握不同间作形式的技术要求。 林地抚育管理指从提高土壤肥力、改善林木生长环境考虑，对有林地(主要是幼龄林林地)乃至林业用地的综合管理措施，主要包括松土、除草、施肥、灌溉、排水、林地间作、保护林地凋落物等。土壤是植物生长的基础，是供给林木水分、养分的根源。我国林地多为山地、丘陵、海涂、滩地、平原沙地、盐碱地，土壤的质地、结构、理化性质良好的不多，林木生长环境一般较差 。因此，要通过林地抚育管理措施，改善和协调土壤的水、肥、气、热等条件，提高土壤肥力和林地的利用率；通过林地抚育管理，改善林木生长环境 ，促进林木生长；通过林地抚育管理， 可在林下间种养地作物，提高经济效益。 第1节 松土除草 理论知识部分 一、松土除草的作用 松土除草是幼龄林抚育中必不可少的一项工作。无论是人工林还是天然林、用材林还是商品林，只要条件许可，都要积极开展这一工作。松土可改善土壤结构，除草是清除无益杂草。集约经营的林分与精耕细作的农田，松土除草的意义是一样的。松土除草与其它森林抚育措施均属合理人工干预。有时候人们会过分强调“保持自然生态平衡”，对一些简单有效的抚育措施持怀疑态度，如让草与幼树自然竞争，这是不对的。从生态学的角度，在人的积极参与下形成的生态平衡才是人们所需要的。 （一）松土的作用 可增加地表和大气的接触面积，减低地面对太阳辐射的反射率，增大对太阳辐射的吸收、增大地面有效辐射，从而使近地层空气温度增加；可增加土壤的空隙度，减少土壤热容量和导热率，使地表土壤白天温度比松土前增加、夜间温度比松土前减少，从而增大地温日较差，这有利于林木的生长；可以破碎地表结块，疏松林地表层土壤，提高土壤的保水性，同时割断上下土层之间的毛细管联系，减少土壤水分蒸发；可加速土壤空气与近地层空气的交换，使土壤空气中的二氧化碳减少、氧气增加，这有利于根部的生长，同时可促进土壤微生物的活动，加速有机物的分解。但是，不同地区、不同条件下松土的主要作用有明显差异，干旱、半干旱地区雨后松土主要是为了保墒蓄水；水分过剩地区松土在于排除过多的土壤水分，增强土壤的通气性，以提高地温；盐碱地松土则希望减少春季返碱时盐分在地表积累。 （二）除草的作用 主要是清除与幼林竞争的各种植物，排除杂草、灌木对水、肥、气、热的竞争，排除杂草、灌木对林木生长的危害。杂草往往适应性强，容易繁殖，具有快速占领营养空间，夺取并消耗大量水分、养分的能力。杂草、灌木的根系发达、密集，分布范围广，又常形成紧实的根系盘结层，阻碍幼树根系的自由伸展。有些杂草甚至能够分泌有毒物质，直接危害幼树的生长。一些杂草、灌木作为某些森林病害的中间寄主，是引起森林病害发生与传播的重要媒介。未除草的幼林地，林木的径生长、和高生长会降低1/3—1/5。 二、松土除草的一般方式与方法 松土与除草一般可同时进行。松土除草的方式一般有全面法、带状法、块状法。一般应与整地方式相适应。也就是全面整地的，进行全面松土除草；局部整地的进行带状或块状松土除草。但这些都不是绝对的。有时全面整地可以采用带状或块状抚育，而局部整地也可全面抚育。具体采用哪种方法，还要考虑林木生长状况、林地环境、当地劳力和经济情况来决定。 松土与除草也可根据实际情况单独进行。湿润地区或水分条件良好的幼林地杂草灌木繁茂，可只进行除草（割草、割灌）而不松土，或先除草割灌后，再进行松土；干旱、半干旱地区或土壤水分不足的幼林地，为了有效地蓄水保墒，往往以松土为主。除草一般要求是连根拔出，原则是“除早、除小、除了”。但对萌生性、根蘖性弱的草可采用割除的办法。在炎热干旱季节，杂草灌木的适当庇荫，可降低土表温度和地面辐射热，使幼树免受日灼危害，因而在干旱高温季节不宜中耕除草。除草用的工具除了锄头、镰刀、铲子等外，割草机现在用的也较多。松土的工具一般是锄、锨等，株行距整齐的人工林也可用新式步犁或小型机耕犁。松土除草同时进行时，最好把草翻压在土层里 ，当作绿肥增加土壤有机质，达到一举多效的作用。 松土的深度应根据幼林生长情况和土壤条件确定。苗木根系分布浅，松土不宜太深；土壤质地黏重、表土板结或幼龄林长期缺乏抚育，而根系再生能力又较强的树种，可适当深松；特别干旱的地方，可深松一些。总的原则是：（与树体的距离）里浅外深；树小浅松，树大深松；沙土浅松，黏土深松