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中介语语料库中成语的使用情况调查与分析 《中介语语料库中成语的使用与偏误情况考查与分析》在国际汉语教育“三教”问题学术研讨会(杭州,2009.10)中报告,并收入论文集：北京语言大学对外汉语研究中心编《汉语国际教育“三教”问题——第六届对外汉语学术研讨...更多 窗体顶端 窗体底端 中介语语料库中成语的使用情况调查与分析 ① 曾小兵 1 邱丽娜 2 张普 1 （xiaobingzeng@126.com） 1 北京语言大学应用语言学研究所 国家语言资源监测与研究中心（平面媒体） 2 北京语言大学语言研究所 提要： 本文用语料库的方法来调查与分析中介语语料库中成语的使用情况。在历 时的国家语言资源监测语料库中筛选得到 7437 条稳定的成语， 以此为调查对象， 在 HSK 动态作文语料库中考查它们的正误使用情况， 并建立了留学生成语使用情 况数据库，包括正误信息、作者国籍、性别、考试成绩等重要信息，从而为对外 汉语的成语教学提供数据、资源及策略。 关键词：成语 中介语 使用情况 〇、引言 　 近年来，在本体研究方面，人们重视“语”的研究，成语、惯用语等研究有 较多的成果。 除本体研究外， 对外汉语教学中的成语教学与词典编纂也引人注目。 众所周知，成语在对外汉语教学与研究中有重要地位，但是由于“汉语语汇是一 个庞大而复杂的系统” ② 留学生要正确使用成语谈何容易， ， 而一旦掌握并能娴熟 运用，则对于传播中国传统文化和人文思想、增强留学生的学习兴趣、提高留学 生的汉语交流水平与能力等方面都有重要作用。本文通过对北京语言大学HSK作 文语料库中的成语使用情况进行调查与分析，从中反映学习者的实际使用情况， 发现其中规律，以期能更好地促进学习者的成语学习，实现教学的良性互动。 一、研究现状 　 成语在对外汉语的教学与研究中备受重视，它是传承中国传统文化的重要载 体，也是汉语水平的重要表征，成语的正确、恰当使用可以使汉语学习者事半功 倍。近年来，专家学者们从成语的文化意义、教学法、语典编纂、学习者偏误等 方面进行了诸多研究，取得了不少成果（张文一，2006；王美玲，2004；张永芳， 1999；洪波，1999 等） 。但是，对于留学生汉语学习汉语过程中的成语使用情况 我们仍然缺乏系统的认识，枚举式的定性研究较多，而系统的定量分析较少，单 纯的偏误分析较多，而从多因素多角度来分析中介语成语的较少。为此，本文较 为科学地选定四字格成语 7437 条，在北京语言大学 HSK 作文语料库中进行穷尽 式的考查，从正确与错误两个层面来看留学生实际使用成语的实际情况，并分析 个中原因。 二、研究对象及技术路线 我们的目标是：全面系统地分析留学生作文中成语的使用情况。因此，有以 ① 本文受北京市教委项目 “汉语国际推广背景下的首都留学生教育研究” （项目号： 413628） 子课题的资助。 初稿在汉语国际教育“三教”问题学术研讨会上宣读，会上蒙赵菁、张宝林、劳培宣等提出了中肯意见， 同时北京语言大学任杰、张宝林教授为作者的语料获得提供了便利，谨此一并致谢！文责自负。 ② 温端政（2006）也谈“语汇重要,语汇难”《语文研究》第 3 期 38-43。 ， 下几个问题必须先进行界定或解决： 1、成语如何确定？在成语与惯用语之间，往往会有模糊地带，我们只有确 定了成语的范围才能对成语进行考查。 2、考查多大范围的成语为佳？即使是确定了的成语，数量也是成千上万的。 选择多大的范围进行考查才比较合理，这也是前期工作必须解决的重要问题。 3、使用什么样的方法来反映留学生成语的使用情况？留学生对于成语的使 用，多见于书面语，业内的学者多从问卷调查的角度来考查。本文从大规模的语 料库中进行调查，如何在已有的语料库中提取与分析这些成语，是值得进一步思 考的问题。 为了解决上述问题， 我们采用以下的技术路线： 曾小兵等 （2009） 曾将 28351 条成语在国家语言资源监测语料库中进行考查， 从而选取其三年 （2006-2008 年） 交集部分的四字格成语（因为在时间的维度上讲，其使用情况也较为稳定，这些 稳定的部分，正是人们在语言生活中经常使用的成语，也正是教学与研究的重 点） 共得到 7437 条成语， ， 将这 7437 条成语作为研究对象， 在北京语言大学 HSK 语料库中进行考查与分析， 并建立了留学生成语使用情况数据库， 包含正误信息、 作者国籍、性别、考试成绩等其他重要信息。 三、使用语料的说明 3.1 国家语言资源监测语料库 为了更好地反映语言生活，把握语言国情。国家语言资源监测与研究中心自 2005 年始，每年通过约 10 亿字次的大规模真实语料，对语言的使用状况进行调 研，并以《年度语言生活状况报告》的形式向社会公布，本文采用了 2006-2008