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韩语语法学习完全手册 语法学习?第一课?主语和宾语　　韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。主语的标识符为???和?? (还有???,第五课将作讨论).当主语以元音结尾用??,?以辅音结尾，用??.宾语的标识符为??和?，当主语以元音结尾，用??,以辅音结尾,用??.　　???????????.?　　Jinsoo?吃米饭.?　　(Jinsoo?米饭?吃.)?　　????????????.?　　Mi Kyong?看过电影了.?　　(Mi Kyong?电影?看过了.)?　　有时，主语标识符会由???变为??,由???变为??.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时???和???在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.　　???????????????.?　　我早晨早早起床.?　　(我?在早晨?很早地?起床.)?　　????????????.?　　这支笔真的很漂亮.?　　(这支枝笔?真的?好.) 语法学习?第二课?动词　　前文述及，动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词－字典形态和句中形态。　首先看一下字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个??. ??指?去?因此????指?去读.?本例中???就是词根.不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）.你可能认为韩语语法有点像代数.?将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子.?动词词根和词尾一起构成句型.?共中一个常用的动词词尾形式是格式体（很有礼貌地）终结词.?你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定，对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音，词尾用?????若为辅音,词尾用????.　　糊涂了吗??希望下面的例子会对你有帮助.?看一下字典型态动词???,它指?to be.?若要说你是谁的话,?首先将你的名字以韩语音节的形式表示.比如, Angela(英文姓名),?韩语中写为????.?用???表示?我?主语标识符此时为??.?将字典型态动词中的???去掉,得到词根?(?)?将词根与?????相连(词根以元音结尾)?形成????.?将所有的词连在一起,句子为:　　??????????.?　　我是?Angela.?　　(我?Angela?是.)?　　??????????.?　　我是澳大利亚人.?　　(我?澳大利亚人?是.)?　　句子中包括了太多的知识点.也许会有些迷惑,不要紧,再仔细重新一遍上文,认真研究本页中所有的例子.理解本篇将有助于今更多课程的学习./P p 语法学习?第三课??,???,???,??　　本课将探讨?与格成份 .?意思指动作的方向或标明时间和地点.　　直接作用于人或动物的动词,要用????或??? .?其余用??. ??是???的格式体尊敬阶用法.?尊敬阶是指当你与比你地位高的人谈话时的一种用法,参见第五课.　　例如,你要去一个地方,可以附???于地名后表明你要去哪.　　???????.?　　我要去学校.?　　(school-to going.)?　　???????????.?　　Minhee?要到釜山去.?　　(Minhee Pusan-to going.)?　　???和????用于指向人或动物?,例如:　　???????????.?　　我给妈妈打电话.?　　(Mother-to called.)?　　??????????????.?　　给猴香蕉.?　　(Monkey-to banana give.)?　　动作指向无生命的物体时用??.　　????????.?　　把它放到洗衣机中.?　　(washer-in put.)?　　?????????????.?　　请不要动玻璃.?　　(window-to hand touch dont please.)?　　?也可以标明动作的时间:　　??????????.?　　三点下课.?　　(3-at class ends.)?　　?????????????????????.?　　下周我们要去娱乐公园.?　　(We next weekend-on amusement park-to will go.)?　　最后,尊敬阶???的用法:　　???????????????.?　　把礼物给妈妈.?　　(Mother-to present go-give.)?　　???????????.?　　问爷爷去/P p 语法学习?第四课???,????,???????只用于动作动词?(to go, to hit, to drive)?表