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课题研究过程资料 一、活动内容： 2013132活动：开展读书互助活动 大丰市教育学会课题研究活动报告表 课题编号及名称 2013062小学语文课堂教学与课外阅读衔接研究 活动时间 2013-6-18 活动地点 会议室 主 持 人 冯翠兰 参加人员 冯红珠 王丽丽 迮爱清 袁凌云 朱 亚 活动主题、内容 了解学生情况，准备开展读书互助活动 活动过程简要程序记录 1、了解学生情况，建立各班学生档案 2、语文组开展课外阅读互助交流会议 3、根据各班情况，制定计划，开展动员，让学生人人至少捐助1本书籍。 4、学生利用课余时间，选择自己喜欢的读本进行阅读，并填写读书卡片。 5、教师定期进行检查，并指导写读书卡片。 解决了什么问题 1、知道学生读书情况。 2、制定了展开课外阅读的计划，读书活动因人而异。 3、各种阅读水平的学生阅读找到了适合自己的方式。 产生的效果 及问题简述 感谢朱亚主任的经验交流，让我们如鱼得水、柳暗花明。多年的经验再加上思考，我校终于找到了适合农村小孩的阅读方式，我校终于初步形成了课外阅读教学模式。 下一步工作 构想 1、学生根据自己的阅读情况，制定适合自己的阅读计划，并进一步完成读书卡片。 2、教师布置相应的阅读作业。