2016届高考语文 实词讲义.ppt

备他盗之出入与非常也 《鸿门宴》 以先国家之急而后私仇也 《廉颇蔺相如列传》 便可白公姥，及时相遣归。 《孔雀东南飞》 我有亲父兄，性行暴如雷 --- 《孔雀东南飞》 判断 1、名词带宾语 2、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 3、叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词 4、两个名词连用，前一个活用为动词。 判断：谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思 1、动词活用：一般是不及物动词后面带了宾语，常活用为使动用法。 2、形容词活用：使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 3、名词活用：普通名词和方位名词的活用。 意动用法就是形容词、名词带宾语用作动词，觉得宾语怎么样或者认为宾语怎么样，或者把宾语当作形容词所表示的性质或状态，或名词所表示的人或事物。可以翻译为“以……为……”“认为……是……”“把……当作……”。 （1）疑问代词作宾语，一般放在介词前。 如：微斯人，吾谁与归？ ⑦形容词用作名词 将军身披坚执锐 是故圣亦圣，愚亦愚 坚硬的铠甲，锐利的武器 圣明的人，愚蠢的人 ⑧形容词用作动词 且夫天下非小弱也… 素善留侯张良 变小变弱 与……友好，交好 ⑨形容词的使动用法 今媪尊长安君之位 求木之长者，必固其根本 完璧归赵 夫定国之术，在于强兵足食 使……尊贵 使……坚固，牢固 使……完整 使强大，使充足 ⑩形容词的意动用法 渔人甚异之 时充国年七十余，上老之 且愚人尚羞之，况于将项乎 大将军邓骘奇其才 是故明君贵五谷而贱金玉 先国家之急而后私仇也 觉得奇怪 以……为老 以……为羞 以……为奇 以……为贵，以……为贱 以……为先，以……为后 ⑾数词用作动词 六王毕，四海一 统一 二、文言虚词 弄清常见文言虚词在文中的用法 学习时以考试说明提供的18个虚词为重点。具体注意三个方面： 1．联系语境 根据虚词在句中所处的位置和前后搭配的词语及上下文进行识记和辨别。 2．区分虚词 准确判定虚词和实词同形的词在句中使用的是虚义还是实义，不要误虚为实。 3．特殊虚词 a．把握“诸、盍、焉、耳、尔、旃、叵”等兼词的用法及意义。 b．注意“者也”“也欤”“也已矣”“焉耳矣”、“也乎哉”等虚词的连用，重点一般落在最后一个上。要根据具体语境及全句的意思来考虑。 C．注意单音与复音虚词的区别。如“于是”、“然后”、“可以”、“从而”、“其实”等双音词,古汉语中应按两个单音词去解释。 以 ①以勇气闻于诸侯－－凭 ②愿以十五城请易璧－－用，拿 ③严大国之威以修敬也－－来，连词 ④则请立太子为王，以绝秦望－－用以，用来 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也－－因为 三、文言句式 主要掌握判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句四类。 （一）、判断句 常见判断句式有以下几种： 1、“……者……也”式。主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断。这是古汉语中表示判断的典型格式。 如：廉颇者，赵之良将也。 　　（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 2、“……，……也”式。主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。这种判断句式中“也”同样不译，只在主谓语之间加“是”。 如：和氏璧，天下所共传宝也。 　（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 3、“……者，……”式。主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。这种判断句式中的“者”也不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。 如：柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 　　　　（《柳敬亭传》） 4、“……，……”式。“者”“也”都不用，译成现代汉语时，只须在主谓语之间加“是”字。 如：刘备，天下枭雄。 （《赤壁之战》） 5、“……为……”式。 用动词“为”表示判断。 如：人方为刀俎，我为鱼肉。 　　　（《鸿门宴》） 6、用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。 如：今公子有急，此乃臣效命之秋也。 　　　　（《信陵君窃符救赵》） 　　六国破灭，非兵不利，战不善…… 　　　　　　（《六国论》） 7、用“是”作判断动词，文言文中也有，但起义较晚并且少见。 如：巨是凡人，偏在远郡……。 　　　　　（《赤壁之战》） （二）、被动句： 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。 常见的被动句有以下几种形式： 1、“谓语＋于……”式。用介词“于”引进行行为的主动者，表被动。 如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 （《廉颇蔺相如列传》） 2、“见＋谓语”式。 如：众人皆醉而我独醒，是以见放。 　　　 （《屈原列传》） 如把动作行为的主动者介绍出来，则使用“见＋