马克思主义原理PPT第二章专用课件.pptVIP

课 堂 小 讨 论 结合个人的经历或理解，谈一谈你的某个认识或看法是怎样得到的？你又是依据什么来验证你的认识看法正确与否的。 白居易的诗得自于他的游山所见，他在诗序中的分析也是源于他对于实际情况的观察。 沈括起初嘲讽和批评白居易的这首诗，是因为他没有真正到这个地方去观察，只是凭想当然的推测就下结论。他后来意识到自己的错误，也是由于他看到了实际的情况。 这正是古人所说的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 形而上学认识论的两个根本缺陷 一是离开实践考察认识问题。  蒸 汽 机 的 发 明 2014年诺贝尔物理学奖 瑞典皇家科学院10月7日宣布，将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二，以表彰他们发明蓝色发光二极管（LED），并因此带来新型的节能光源。 据介绍，LED光源与传统光源相比具有节能环保的优势。红光LED和绿光LED早已发明，但长期以来制造蓝光LED成为一个难题，缺少了三原色中的蓝色，就无法获得可用于照明的白色LED光源。此次获奖成果解决了这个问题，瑞典皇家科学院在新闻公报中说：“随着LED灯的问世，我们现在有更持久和更高效的替代光源。”  2、实践为认识提供了可能 实践创造出必要的物质条件和手段，推动认识不断发展。  3、实践使认识得以产生和发展 认识对象只有处于实践之中，其内部状态的客观信息才能显露出来。 总之，人的认识从实践产生，为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。 两次能动性飞跃 第一次飞跃：感性认识 理性认识 理性因素和非理性因素 人的认识过程是理性因素和非理性因素协同起作用的结果。 非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。 应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用。 （2）第二次飞跃：理性认识 实践 B、条件 a、从实际出发，做到一般理论和具体实践相结合。 b、理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节。 c 、理论要回到实践中去，还必须被群众所掌握。 d 、要有正确的实践方法。 什么是马克思主义中国化、时代化、大众化？ 马克思主义中国化，主要是指把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 马克思主义时代化，主要是指把马克思主义基本原理同时代特征、时代主题、时代精神相结合，不断吸收新的时代内容，使马克思主义与时代发展同步伐、同进步。 马克思主义大众化，主要是指把马克思主义的基本原理、基本观点等通俗化、具体化，使之更好地为人民群众所理解、所接受并自觉地加以运用。 二、认识运动的总过程 人们对事物的认识，由于受主客观条件的限制，往往不是一次完成的，所以认识过程具有一定的复杂性。 2014年考研政治单项选择题 爱迪生在发明电灯之前做了两千多实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。爱迪生回答：“我一次都没有失败。我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程。”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作（ ） A. 认识中所获得的相对真理 B. 整个实践过程中的一部分 C. 对事物规律的正确反映 D. 实践中可以忽略不计的偶然挫折 【答案】B 【答案解析】本题考查的是认识过程的反复性。人们对于一个复杂事物的认识往往要经由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在自然科学的发展中，对于某一自然现象的认识，往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复，才能形成比较科学的实验。爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作整个实践过程中的一部分。所以，B选项正确。 认识过程的无限性 因为物质世界及其发展是无限的，所以人的认识活动也是无限的。 一、真理的含义及其特性 1、含义 真 理 ：是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 地质时代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种、兽类平均8000年灭绝1种； 到1600年至1700年，每10年灭绝1种； 1850年至1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种了，即有100多种动物灭绝了，而且这种灭绝还在以加速度的趋势进行着。 1600年以来，记录在案的动物灭绝资料已经够惊人的：120种兽类和250种鸟类已不复存在。 据联合国环境规划署的一份报告说：目前世界上每分钟有1种植物灭绝，每天有1种动物灭绝，这种远远高于自然的“本底灭绝”速率上千倍的局面是有关地球生命生存状况