高一历史地理生物高一地理大气2专用课件.pptVIP

* 第二单元 大气 第二单元 大 气 北京市永定路中学 王海峡 2006年9月22日 教 材 理 解 1.本单元教材主线： 大气与人类生存与发展的关系。 大气 人类生活 和生产活动 第二单元 大气 更多资源 第二单元 大气 2.本单元教材各课内容联系紧密，环环相扣 第二单元 大气 3.本单元教材安排遵循学生的认知规律，循序渐进，前后呼应，步步深入。 例如: 1.第1课讲大气的组成和垂直分布，只是点出大气中的CO2、O3、水汽等可影响地面和大气的温度，其原因则在第2课的“大气的温室效应”中予以讲述。 2.第1课为了说明人类活动对大气成分的影响，举例指出由于人类活动导致大气中的CO2含量增加，O3含量减少。教材对这些问题点到为止，为后面讲述大气环境问题埋下伏笔。至于这些问题的危害和采取的措施，则留待最后一课讲述。 教学中要注意教材安排的这一特点，切不可在学生尚未具备基础知识的情况下，就把后面知识提前讲述。 第二单元 大气 4.本单元注重培养学生的学习能力和读图能力。 本单元在许多图下设置了读图思考题（如：P39 的2.16图、 P40的2.18图、P53的2.31图等都设置了不同的思考题），是教材的重要组成部分，教学中应予以足够重视。 在教学中充分运用读图思考题，既可调动学生积极思维，使学生主动参