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襄阳市高一年级上学期期末历史试卷 一、选择题（25个小题，每小题2分，共50分） 1．西周时期“是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。”（引自《史记》）。与上述引句之意不符的是A．“为政先礼，礼，其政之本欤！”B．“食之饮之，君之宗之。” C．“郡县之制，垂二千年，而弗能改”D．“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟” A．中央集权制度 B．宗法制度 C．分封制度 D．封建制度 4．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了（ B ） A. 拓宽选官渠道，扩大统治区域 B. 分割官员权力，牵制地方重臣 C. 管辖边疆地区，提高行政效率 D. 削弱地方割据，减少财政开支 5．明清之际的思想家唐甄在《潜书》中写道：“治天下者惟君．乱天下者惟君……海内百亿万之生民，握於一人之手。”这段话所评述的政治制度是 （ D ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．君主专制 6．历史学家马克?布诺赫 在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系的双向的，对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。” 布诺赫在此强调的是（ D ） A 鉴往知来 B 以古讽今 C 厚今薄古 D贯通古今 7．近代中国历史的前期（晚清时期），其基本特征是“沉沦”，从一个完全的独立国家变为半殖民地的国家；近代中国历史的后期（民国时期），其基本特征是“上升”，进一步发展成一个半封建半资本主义的国家。在“沉沦”和“上升”中间有一个过渡期（1901年到1920年），既是“沉沦”的谷底时期，也是“上升”的起始时期，是“沉沦”到“上升”的转折期。转折期“上升”? A.②③　 　 B.①②③　 　C.①④　 　 D.②③④ 8．2010年2月2日，上海师范大学历史系教授萧功秦做客凤凰网历史综合频道时提出 了这样一个问题：“如果抗日战争爆发的1937年，日本侵略军面对的仍然是北伐战争 以前的那个南北对峙、四分五裂的中国，中国将会是什么一种局势？”他提出这个问 题的意图是（ A　 ） A．强调国家统一有利于全民族抗战的进行 B．指出北伐战争结束了中国南北对峙、四分五裂的局面 C．说明日本全面侵略中国选择的时机不对 D．对当时中国的前途命运悲观失望 9．某历史档案馆记载：“中国共产党及各地根据地政权承认国民政府颁布的宪法法律的效力，根据地的法令以上述宪法法律的基本原则为依据，并根据各根据地的特殊情形予以制定。”这反映了（ B　 ） A．中共建立人民民主政权的愿望 B．国共合作抗日政策的实现 C．中共和平民主建国方针的实现 D．国民党坚持一党独裁 10、社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（ D ） A. 适应国际形势由两极向多极化变化的趋势 B. 中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C. 中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D. 中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 11．中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是A.拓宽了官吏选拔途径 B.扩大了统治基础 C.推动民主政治的发展 D.实现了选贤任能.从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明（ 　B ） A．伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众 B．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量 C．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化 D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益 13．西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释，最正确的是（ D ） A. 法律面前人人平等 B. 执政官权力最高 C. 法律由执政官制定 D. 法律就是执政官 14．法国政治思想家托克维尔在《论