高一力学(动量)专用课件.pptVIP

例15．在光滑的水平面上有A、B两辆小车，水平面左侧有一竖直墙，在小车B上坐着一个小孩，小孩与B的总质量是A的质量的10倍，两车从静止出发，小孩把车A以相对地面的速度V推出，车A与墙碰撞后仍以原速度返回，小孩接到车A后，又把它以相对于地面的速度V推出，车A返回后，小孩再把它推出，每次推出，小车相对地面速度大小都是V，方向向左，则小孩把A总共推多少次后，车返回时，小孩不能接到？（6次） 例16．两个木块A、B都静止在光滑的水平面上，它们质量都是M，两颗子弹a、b的质量都是m，且m＜M ，a、b以相同的水平速度分别击中木块A、B，子弹a最终留在木块A中，子弹b穿过了木块B，若在上述过程最后a、b，A、B的动能分别为Ea、Eb、EA、EB试比较它们的大小？ 例17．质量为M的甲、乙两辆小车都静止在光滑的水平面上，甲车上站着一个质量为m的人，现在人以相对于地面的速度从甲车跳上乙车，接着以同样大小的速度反跳上甲车，最后两车速度大小分别为V甲、V乙 求：1.V甲与V乙的比值 2比较人对两车所做功的多少 例18 .光滑的水平面上静止一小车质量为M,竖直线长为L，下面挂有一质量为m的小球,现将小球拉至在水平释放后,小球摆至最底点时车的速度? 上题中若将小车挡住后释放，求小球摆动的最大高度 例18在光滑的水平面上，两球沿球心连线以相同的速率相向而行，并发生碰撞，下列现象可能 A.若两球质量相同，碰后以某一相同速率互相分开。 B.若两球质量相同，碰后以某一相同速率同向而行。 C,若两球质量不同，碰后以某一相同速率互相分开。 D.若两球质量不同，碰后以某一相同速率同向而行。 例19．放在光滑的水平面上的M、N两个物体，系与同一根绳的两端，开始时，绳是松弛的，M和N反向运动将绳子拉断，那么，在绳被拉断后，M、N不可能运动情况是 A．M、N同时停止运动。 B．M、N按各自原来运动的方向运动。 C．其中一个停下来，另一个反向运动 D．其中一个停下来，另一个按原来的方向运动。 例20．质量为100kg的小车，在水平面上运动的速度是2.2m/s,有一个质量为60kg的人以相对于地面是7m/s的速度跳上小车,问: 如果人从后面跳上小车,小车的速度多大?方向如何? 4m/s 与车原运动的方向一致 如果人从前面跳上小车,小车的速度多大?方向如何? 1.25 m/s与车原运动的方向相反. 例21.在光滑的水平面上有并列的木块A和B,A的质量为500g,B的质量为300g,有一质量为80 g的小铜块C(可以视为质点)以25m/s的水平速度开始在A的表面滑动,由于C与A、B的上表面之间有摩擦，铜块C最后停在B上，B和C一起以2.5m/s的速度共同前进,求:⑴木块A的最后速度vA ? ⑵C在离开A时的速度vC? 4m/s 2.1m/s 例22．光滑的水平面上放一质量为M的木板，一质量为m的木块以V0的速度冲上木板，最后与木板相对静止，已知木板与木块之间的动摩擦因数为μ，求为了使木块不从木版上滑下来木板至少多长？ * 动量 一、基本概念 ㈠、冲量的概念 1、定义：力和力与时间的乘积叫力的冲量。 2、表达式：I=Ft 3、冲量是矢量：力的方向在作用时间内不变时，冲量方向与力的方向相同。 4、冲量是反映力对时间积累效果的物理量。 5、冲量的单位；N.s 6、冲量是过程量 7、冲量与功的区别： 冲量是力对时间的积累效果，是矢量。功是力对空间的积累效果，是标量。 ㈡、动量的概念 1．定义：运动物体的质量与速度的乘积叫动量。 2．表达式：P=m.v 3．动量是矢量：动量的方向与速度的方向相同。 4．动量是描述运动物体状态的物理量。 5．动量的增量：末状态动量与初状态的动量的矢量之差。ΔP=P2－P1是矢量运算，同一条直线时引入正负号可以将矢量运算转化为代数运算 6动能与动量的联系与区别 ⑴联系： EK =P2/2m ⑵区别：动能是标量，动量是矢量。大小不同。 二、基本规律 ㈠、动量定理 1．动量定理的内容：合外力的冲量等于物体的动量的增量。 2．数学表达式；I=P2-P1 3．几点说明： ⑴、冲量的单位与动量的单位等效 ⑵、F指的是合力，若F是变力，则其结果为力的平均值 ⑶、动量定理与牛顿第二定律的区别 ⑷、动量定理与动能定理的区别 例1．以一个恒定的阻力使正在运动的物体停止，所需要的时间只取决于物体的（ ） A.初速度 B.初动能 C.初动量 D.加速度 A 例2．若物体在运动过程中受到的合外力不为零，则 A.物体的动能可能不变；　　　 　 B.物体的动量可能不变； C.物体的加速度一定变化；　　　　　 D.物体的速度一定变化. AD 例3．一粒钢珠从静止状