西师版一年级数学下教案(.4)2013.3.27.docVIP

第六单元 100以内的加法和减法 教学目的： 1、会口算，能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法，连加连减，加减混合。 2、能结合具体情况进行估算，并解释估算过程。 3、了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性，经历与他人合作的过程，有与同伴合作解决问题的实践经验，培养合作意识。 4、能根据问题情景提一些简单数学问题，并能解决问题 。 进位加法 第一课时 教学内容： 78——79页例1，2，书80页1，2题 教学目的： 1、掌握进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思考问题。 2、探索进位加法的口算方法。 3、能从生活中提出问题，并能解决问题。 教学重难点： 掌握进位加法的口算方法。 教学过程： 一、复习 口答 36里面有（ ）个十和（ ）个一 8个十和3个一是（ ） 口算 8+9 7+5 73+6 7+52 36+10 竖式计算 8+71 92+5 二、探究新知 教学例1 出示例1图，引导生思考：你看到了什麽？ 算一共有多少辆车？怎样列式？ 你会算27+8吗？学生尝试练习，小组交流。 计算时，遇到了什麽问题？ 引导学生摆小棒，边摆边说计算过程。 学生汇报 拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆，7+3=10 10+20=30 30+5=35 拿27根中的2根与8根捆成一捆，2+8=10 10+20=30 30+5=35 7+8=15 20+15=35 除了可以用口算，还可以用竖式计算。 学生练习。 2 7 + 8 ———— 3 5 问：竖式中1表示什麽？（个位和十位相加满十，向十位进一） 教学例2 出示例2 9+75 学生观察思考：怎样计算？ 小组交流。 学生汇报算法。 三、课堂活动 80页1题，学生边摆边说，然后计算。 课后记： 第二课时 练习内容： 80页课堂活动3题，练习十九1，2 练习目的： 1、进一步理解算法。 2、进一步掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 练习过程： 一、基训 1、7+5 6+6 9+5 4+9 4+8 3+7 8+8 8+6 7+7 5+8 5+9 9+8 2、竖式计算 47+6 8+59 小结算法。 二指导练习 80页3题 说说，和的十位上是几？学生独立完成。 归纳方法；两位数加一位数进位加法，个位相加满十，向十位进一。 小组说算法，全班口述。 学校举行运动会，一年级跳绳比赛，谁跳得多，我们去当小裁判。 学生独立计算，集体订正。 书80页2题 课后记： 第三课时 练习内容： 82页3——5 练习目的： 1、进一步掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。 2、熟练掌握笔算书写格式和计算方法。 3、提高计算能力。 练习过程： 一、复习 开火车游戏 43+6 43+9 82+4 82+9 5+43 7+43 计算后，比较异同。 相同：都是两位数加一位数。 不同：第一组个位相加没满十， 第二组个位相加满十，十位多一。 二、指导练习 想一想，错在那里。 4 6 8 6 4 + 7 1 7 + 3 ———— --—— —————— 4 3 9 7 7 7 指出后改正。 2、填空，82页4题 学生独立完成后订正。 连线 小蝌蚪找妈妈，学生独立完成。 思考题 83+8（ ） （　　　　　）+７２６２　　+（　）＝６７+（　　　） 独立思考，小组讨论。 课后记； 第四课时 教学内容： 书83页例3，课堂活动1，2 教学目的： 1、初步掌握两位数加两位数的笔算和口算方法，了解算法多样性。 2、正确计算。 3、学会结合具体情况进行估算，并解释估算过程。 教学重难点： 掌握两位数加两位数的口算和笔算方法。 教具准备： 教学挂图，小棒 教学过程： 一、复习 开火车游戏 笔算 35+42 35+7 二、探索新知 教学例3 （1）出示例3图，你看见了什麽？ 小明班上有46人，小方班上有47人参加春游，算算，一共有多少人参加？ 怎样列式？（46+47） （2）先猜一猜，估计大约有多少人？ （3）小组摆小棒，理解算法。全班