植物营养研究法习题集.doc

附：习题集 名词解释： 1 培养（模拟）试验 2试验因素 3试验处理 4 试验水平 5 试验方案 6交互作用 7 因素的简单效应 8 因素的主效应 9 单一差异原则 10 参数 11统计数 12总体 13 样本 14 随机抽取 15随机样本 16 匀地播种 17探索播种 18试验误差 19 系统误差 20 偶然误差 21 置信区间 22 置信概率 23 置信水平 24 肥底 25 重复 26 局部控制 27 随机排列 28边际效应 29 方差 30 标准差 31平均数 32 变异系数 33 精确度 34 统计假设检验 35 最小二乘法原则 36 相关系数 二、问答题 1、简述土壤培养、砂砾培养和溶液培养试验的特点和任务。 2、配制营养液的原则与依据是什么？ 3、试验研究的基本要求是什么？试验研究选题应遵循什么原则？ 4、试验方案设计中应遵循哪些原则？ 4、试验方案设计中为什么遵循单一差异原则？ 5、试验方法设计的核心问题是什么？其主要包括哪几方面的内容？ 6、试验方法设计三原则是什么？其关系如何？ 7、试验方法设计的基本内容是什么？各具有什么作用 9、总体与样本的关系如何？ 10、简述样本平均数和标准差的数学意义 11、简述邮样本平均数和样本平均数的差数是如何分布的？ 12、方差分析的基本原理是什么？基本步骤如何？ 13、方差分析中为什么进行多重比较？有几种多重比较的方法？各有什么特点？ 14、方差分析原理的数学基础是什么？ 15、多重比较结果的表示方法有几种？各有什么特点？ 16、随机区组设计和拉丁方设计在方差分析时变异原因是如何划分的？ 17、简述单因素和复因素试验设计中方差分析的步骤。 18、简单相关和回归分析重应注意的什么问题？ 19、相关系数和决定系数的意义及其应用？ 20、在回归分析中，为提高估测精确度应采取什么措施？ 21、田间试验的特点是什么？ 22、 随机区组设计、拉丁方设计和裂区试验设计在控制土壤变异上有何异同点？ 三、计算题 表1为1米土体不同土层的含盐量，试计算：（1）1米土体的平均含盐量 ；(2) 0-10cm表层集盐量。 表1 不同土层的含盐量（％） 土层cm 0-2 2-5 5-10 10-20 20-40 40-60 60-80 80-100 盐分含量％ 重复1 1.05 1.14 0.84 0.33 0.23 0.14 0.054 0.052 重复2 1.13 1.08 0.86 0.31 0.20 0.11 0.054 0.050 平均 1.09 1.11 0.85 0.32 0.215 0.125 0.054 0.051 某班期终考试5门课程，其中4位学生 考试成绩如表2，试计算极差、方差、标准差和变异系数。 表2 某班4位学生的期终考试成绩 学生 课程 平均数 1 2 3 4 5 甲 80 89 87 89 90 87 乙 77 78 90 93 97 87 丙 70 80 73 77 75 75 丁 65 85 70 75 80 75 3、用定义式和计算公式分别计算下列数据的标准差S及均数标准差，写出计算公式。10、15、14、16、13、11、10、8、16、11、12、10、15、12、14、13。 4、为布置长期定位试验，于前一年进行小麦空白试验，共分100个小区收获，每小区的面积为3×3m2,现求得平均数X=2kg/mu,S=50kg/mu. 求：（1）保证5％精确度的重复次数； （2）保证10％精确度的次数。 5、设随机变量x服从标准正态分布N~(0,1),查表计算： （1）P(0.5x1.5) （2）P(-1x1)=2P(1)=2×0.34134=0.68268 （3）P(-1.8x-1.0)=P(1.0x1.8) 6、在100个点的小麦磷肥试验中，已知每斤磷肥平均增产小麦3斤，标准差为0.5斤。计算： (1):每斤磷肥增产小麦2－3斤的试验点数 (2):每斤磷肥增产小麦4斤的试验点数 (3)：每斤磷肥增产小麦2.45~3.45斤的概率 7、现随机从某地块麦田中随机抽取25株，测定其株高平均值为