Examen escritura, recuperación, contenidos.docVIP

Escuela de Lenguas Extranjeras y Cultura Filología en Espa?ol Profesor: Luis Belmar Cuevas Asignatura: Escritura II. Nombre espa?ol:_______________ Nombre Chino:___________ Número:________________ A?o: ______________ Fecha: ________________ Objetivo: Preparar y reforzar los contenidos de puntuación, tildación, propiedades del texto (conectores) y el proceso de escritura, Comentarios: La siguiente guía, intenta resumir los puntos más importantes tratados durante las clases, además presenta variados ejercicios que refuerzan dichos contenidos. Esta guía no es una réplica (copia) de la evaluación. No obstante, la estructura, la tipología de las preguntas, textos, y el modo de aplicar sus conocimientos, se asemejan o acercan al examen II- Conectores: Contenidos, por favor, revisar ppt de la clase, estimado alumno, no memorice todas las preposiciones, sino que aprenda su uso, recuerde que el lenguaje es comunicación, es decir, se aprende para ser usado y es el contexto el que muchas veces da el significado a nuestras oraciones y/o palabras. Recuerde que el papel o función de los conectores es establecer, explicitar, evidenciar o demostrar la relación entre las oraciones para dar a conocer un pensamiento o intención determinada, según el contexto. Ejercicios de conectores: El mundo globalizado, la sociedad del conocimiento ____ las nuevas demandas surgidas desde el mercado laboral y enmarcadas dentro __ lo ___ se denomina “saberes” socialmente significativos ____ importantes, necesitan que la escuela forme no gramáticos ___ alumn