语教A版四年级下册作文教案.docVIP

四 年 级 作 文（下册）训 练 计 划 篇数 题 目 习 作 目 标 习 作 重 点 习作难点 字数 第一篇 美丽的 星 空 让学生观察深邃的星 空，搜集有关星空的资料或图片，你选择自己最喜欢、最感兴趣的内容在班里先和同学进行交流，然后将这些内容加以整理，写成一篇发言稿，题目自拟。 语句通顺，衔接自然，具有吸引力。 选择自己最喜欢、最感兴趣的内容，先和同学进行交流，然整理成一篇发言稿。 300 第二篇 写一种 植 物 写一种植物。用两三段话，写一个片断。可以写植物的外形，也可以写生长过程和用途。写树木，可以着重写树干、树冠、枝、叶等；写花草，可以着重写根、茎、叶、花等。要抓住特点，注意写清楚、写具体。 语言要准确， 观点要鲜明。 把过程写具体，写生动。 300 第四篇 难忘的 一 幕 自己曾经经历过许许多多的事，当时的过程如何？先取一个你认为最难忘的一幕写下来，题目自拟，做到内容具体，中心明确。 将当时的场面详细地写下来，内容具体，中心明 确。 做到内容具体，中心 明确。 350 第五篇 听故事、 写故事 1、根据听故事、讲故事所开展的活动，把《一叶障目》这个故事写下来。 2、在写故事的过程中，抓住主要的内容，还可以根据故事展开想象，使故事更加生动具体。 3、题目自定。 培养听说能 力、理解能力和语言表达能力，发挥想 象。 在写故事的过程中，抓住主要的内容，还可以根据故事展开想象，使故事更加生动具体 300 第六篇 学会读 广 告 从你搜集的广告中选择一个，按照学会读广告的要求把要点写出来，最好是你在口语交际中说得较好的一个广告。。 语句通顺，衔接自然，具有吸引力。 按照学会读广告的要求把要点写出来。 300 第七篇 给自己关注的小朋友写一封信 1、书信的格式要正确。 2、在信中要表达出自己对小朋友的问候和关心。 3、语句要通顺、不写错、别字。 在信中要表达出自己对小朋友的问候和关心。 语句要通顺、不写错、别字 语句要通顺、不写 错、别字 350 第八篇 根据正月十五闹花灯写一篇习 作 1、要把灯谜晚会的时间、地点、场面、参加的人员以及主持人交代清楚。 2、要把灯谜晚会的经过写具体，围绕一个“猜”字，抓住猜的神情、动作、心理活动，对话的场面来写。 3、要有感而发，感受应该是发自内心。 经过写具体，要 有感而发。 要有感而发，感受应该是发自内心 300 第 一 篇 题 目：珍惜水资源，从我做起 目 标：让学生了解这是一篇看图作文。作文的目的是要求学生通过查找 资料，实地调查的基础上，让学生了解我国的水资源缺乏的状况，自觉的树 立起“珍惜水资源、保护水源、节约用水、杜绝浪费的观念意识，从自己做 起，从身边的小事做起，做“节水环保小卫士“。要求学生在看图时展开想 象，把画面的意思表达清楚。 准 备： 1、通过查找资料、实地调查等搜集我国水资源缺乏的状况，可以是文字也可以是图片。 2、准备节约用水的发言稿。 习作时间：四课时 习作过程： 第 一 课 时 一、谈话引入语文活动： 1、我们在“珍惜水资源，从我做起“活动中明白了要保护水源，珍惜每一滴水，大家都要以自己的行动实践着这个口号。可是生活中并不是每一个人都认识到了节水的重要性。如果遇到浪费水的人和事，我们应该怎么做呢？今天我们的课堂上来了两位小客人，让他们来说说曾经发生的一个故事吧！ 2、引导学生观察图上的三幅图。 二、观察说图。 1、请同乡们仔细看图，先看一看、想一想每一幅图上画了什么内容，再把三幅图的内容结合起来，展开想象，说一说图上画了什么。 2、学生自由说说图上画了什么，先在小组里说，再全班交流。 教师指导学生展开想象，把话说具体。 1)、图上画的是什么地方？小男孩做了什么事？ 2）、第三幅图上的小女孩在跟小男孩说些什么？他们说话的语气、动作、神态是怎样的？小男孩为什么低下了头？ 3）、经过了这件事后，小男孩可能会怎样想？ 三、集体交流。 第 二 课 时 一、提示习作内容。 上节课，同学们都交流了自己了解的有关节水的知识，用语言把这些知识作了生动的介绍，让人听了有身临其境之感。如果能把那些精彩的地方写下来，那将更好了。 二、明确习作要求。 1、总体观察。先看看三幅图连起来画的是什么内容，对图中的内容要有个总体的了解；再细看图中的人物之间可能发生什么事，想想作者通过这组画面要表达什么中心。 2、合理想象。三幅图给我们提供了一定的故事背景，提供了一个广阔的想象空间。画面是静止的，但事情、活动是变化的。我们要设法让画面“动“起来，让画面中的水有声，人物变成有外貌、有神态、有语言、有心理活动的