05第五章 领导专用课件.pptVIP

第六章 领导 领导的含义 领导是指指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 领导的含义（续） (Stogdill,1950)领导是对组织内群体或个人施加影响的活动过程。 (Terry,1960)领导是影响人们自动为达到群体目标而努力的一种行为。 (Robert) 领导是在某种条件下，经由意见交流的过程所实行出来的一种为了达到某种目标的影响力。 (Davis)领导是一种说服他人热心于一定目标的能力。 领导的含义（续） 指引和影响个人或组织，在一定的条件下，实现某种目标的行为过程。 领导= f（领导者 . 被领导者 . 环境） 导 读 领导与管理 管理的本质是一种附属于职权的强制力，下属必须服从，但可以消极抵抗 领导的本质是建立在个人魅力或专长上的影响力，接受领导的下属一般会自觉为组织目标努力。 领导与管理（续） 领导的主要功能是创造一种愿景，制定组织的任务和策略； 管理的工作更偏重于执行，其任务是去实现目标，采取必要的步骤来使组织的愿景得以实现； 领导具有全局性，管理具有局部性； 领导具有超前性，管理具有当前性； 领导具有超脱性，管理具有操作性； 导 读 领导的作用 指挥：领导者有责任指导组织各项活动的开展，帮助人们认清形势，明确目标和实现目标的途径。 协调：组织成员个性不同、外部环境因素的干扰，思想分歧和行动上的偏差不可避免，因此需要领导来协调组织成员的关系。 激励：人们常常遇到挫折和限制，需要领导引导、鼓励、诱发下属的事业心、忠诚和献身精神，强化进取动力。 导 读 权力的来源 导 读 理想的领导者和领导集体 领导者素质及条件 思想素质：事业心、责任感、创业精神等。 业务素质 业务技能 身体素质 领导集体的构成 年龄结构 ：老、中、青三结合，向年轻化的趋势发展 知识结构 ：不同成员的知识水平构成 能力结构 专业结构 续页 市场经济的基本原理、邓小平有中国特色的社会主义理论 管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识 生产技术和有关自然科学、技术科学的基本知识，本行业的科研和技术发展方向，本企业产品的结构原理、加工制造过程，产品的性能和用途 政治思想工作、心理学、人才学、行为科学、社会学等方面的知识 计算机、信息管理系统和网络，及时了解和处理有关信息 业务技能 较强的分析、判断和概括能力 决策能力 组织、指挥和控制能力 沟通、协调企业内外部各种关系的能力 不断探索和创新的能力 知人善任的能力 导 读 （一）领导素质理论 （二）领导行为理论 （三）领导情境理论 领导素质理论 1、传统素质理论 唯心主义“伟人论”或“天赋决定论” 2、现代素质理论 与传统素质理论相比，它不否定先天素质的可能性，但更强调后天素质的影响。认为领导是一个动态的行为过程，领导着的素质是在实践中形成的，可以培养和改造。 领导行为理论通过领导行为方式研究有效的领导模式 1、领导作风理论 （1）勒温（K·Lewin）的作风理论 专制作风——权力定位于领导者个人手中 民主作风——权力定位于集体 放任自流作风——权力定位于员工个人 研究事实证明，放任式的作风效率最低，民主作风效率最高，专制作风虽然有一定效率，但职工抵触情绪大，士气较低。 领导方式的基本类型 专权型领导：权力定位于领导者个人，以力服人，靠权力和强制让人服从。 特点：独断专行、奉命行事，命令和纪律约束，保持心理距离 效果：成员相互攻击，对领导服从，领导不在则工作松懈。 民主型领导：权力定位于组织中的群体，以理服人，靠领导影响力和成员自觉。 特点：群体讨论政策、下属自由度高、主要依靠影响力、积极参与群体活动 效果：成员关系融洽，比较团结，领导不在同样努力。 放任型领导：权力定位于职工本人手中，工作事先无布置，事后无检查，权力完全给予个人，一切悉听自便，毫无规章制度。 领导行为理论 （2）利克特（R·Likert）领导作风理论 剥削式的集权领导——上级决定一切（权力高度集中，下属只能执行，惩罚为主）。 仁慈式的集权领导——授予中下层部分权力，奖惩并用。 协商式的民主领导——在次要问题上，下级有一定决策权，奖励为主，双向沟通。 参与式的民主领导——集体协商，职工参与管理，上下级平等，奖励与支持。 领导行为理论 2、领导方格理论 （1）早期 密执安大学、俄亥俄大学领导行为的研究 该理论认为：对领导行为的评价，可以分为员工导向（即关心人、处理与人的良好关系）和生产导向（抓生产、抓组织，即关心工作）。运用四分图，将领导者可分为四种类型。 领导行为理论 领导行为理论 （2）管理方格理论由美国心理学家Rob