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高职评估指标体系与教学质量影响因素调查问卷 （管理人员问卷） 各位老师： 您辛苦了。请您回答下列问题，在选择题中请用“√”进行选择，在填空题下请用简短文字或数字填写，谢谢您的合作。 1、您担任的主要工作： （1）系主任 （2）系副主任 （3）教学秘书 （4）行政秘书 （5）班主任 （6）处室负责人 （7）处室工作人员 2、学校在培养高职技能型人才定位方面 （1）定位准确 （2）定位比较准确 （3）体现不出这一定位 （4）不清楚 3、学校在培养行业、企业所需高技能人才方面 （1） 有计划、有措施 ，效果显著 （2）有计划、有措施，效果比较好 （3）计划措施不健全，效果一般 （4）不清楚； 4、学校重视高等职业教育理论研究，办学遵循高等职业教育规律 （1）重视并遵循 （2）比较重视和遵循 （3）不太重视和遵循 （4）不清楚 5、教学工作作为学校中心工作的地位 （1） 突出 （2）比较突出 （3）不突出 （4）不清楚 6、学校在大力推进工学结合人才培养模式改革方面 （1） 成效显著 （2）成效比较显著 （3）成效一般 （4）不清楚 如果您认为成效显著，请简要说明： 7、学校在推进校企合作，与产业企业合作育人方面重视 （1） 成效显著 （2）成效比较显著 （3）成效一般 （4）不清楚 如果您认为成效显著，请简要说明： 8、学校现有专业适应经济社会需求，发展前景 （1） 主动适应，发展前景好 （2） 不太适应，前景不明显 （3） 问题比较大 （4）不清楚 9、学校对专职教师的技能水平提高及增加行业企业一线工作经历 （1）要求明确，效果明显 （2）有要求，效果较好 （3）没有明确要求和明显效果 （4）不清楚 10、专业人才培养目标定位是否准确，课程体系是否符合高技能人才培养目标的要求 （1） 准确 ，符合要求 （2） 较准确 ，基本符合要求 （3） 不够准确，有欠缺 11、专业课专职教师积极参与行业企业的技术开发和技术服务，技术技能水平符合课程性质和实践教学的要求 （1）积极参与，技能水平符合要求 （2） 能够参与，有一定水平 （3）没有参与 12、从行业、企业聘请的兼职教师承担实践技能课程情况 （1）有 （2）无 （3）逐年增多 （4）不清楚 13、实践性课程主要由行业、企业技术技能骨干担任的兼职教师讲授为主 （1） 是 （2） 不是 14、根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，为学生可持续发展奠定良好的基础 （1） 是 （2）一般 （3）欠缺 15、你系与行业企业合作进行基于工作过程、项目任务的专业课程开发与设计 （1） 有 （2）无 （3）如果有，是什么专业课程（ ） 16、你系教学模式改革中采用的方法（可多选） （1）工学交替 （2）任务驱动 （3）项目导向 （4）课堂与实习地点一体化 （5）“教、学、做”为一体的情境教学法 17、教师教学手段灵活多样，考核方式灵活、恰当（多选题） （1） 多媒体教学 （2）讨论式 （3）启发式 （4）角色扮演 （5）利用“微课技术” (6) 考核方法灵活多样 （7）考核方法单一传统 18、优先选用优秀、适用的新版高职高专教材 （1） 全部 （2）占百分比（ % ） 19、你系部与行业企业合作开发专业课教材，工学结合教材及相关文件情况 （1）有，有几种，并列出目录（ 种 ） ： （2） 没有 （3）不清楚 20、校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设情况 （1）健全 （2）比较健全 （3）不够健全 21、学生顶岗实习（可多选） （1）有无明确的工作任务和学习目标 ：a 有 b 无 c 不够明确 （2）有同行业企业共同考核评价的标准及措施：a 有 b 无 22、实践教学情况（可多选） （1）纳入课程体系的整体设置中 （2）理论教学与实训、实习联系密切 （3）实践类课时占总课时的50%以上 （4）实践教学课程内容丰富，符合培养目标要求 （5）实训实习的教学文件齐全 （6）实训实习的教学文件不够齐全 23、校内实训基地和校外实习基地条件能否满足教学计划和课程标准的安排 （1）能 （2）基本能够 （3）不能满足 24、建立与专业人才培养目标相匹配的职业技能考核鉴定制度和机制（系主任和教务处填） （1）有，较完善 （2）有，但不够完善 （3）没有 （4）不清楚 25、学院重视专业教学改革工作，并建有特色专业，有规划，有试点（可多