1 心理测量总论专用课件.pptVIP

孟子：权，然后知轻重； 度，然后知短长。 物皆然，心为甚 董仲舒：一手画方，一手画圆 （分心测验）世界上最早的心理测验，比西方早1300多年 刘邵:《人物志》 “观其感变, 以审常度”;推测人的智力。 1937年，美国人翻译成英文，《人类能力的研究》 周岁试儿 6世纪中叶以来， “江南风俗，儿生一期，为制新衣，盥浴装饰，男则用弓矢纸笔，女则用刀尺针缕，并加以饮食之物，及珍宝服玩，置儿之前，观其发意所取，以验贪廉愚智，”这就是“试儿”。 世界上最早的婴儿发展测验 （二）心理测验的先驱 1.高尔顿（Francis Galton） 达尔文的表兄弟，优生学创始人、英国生物学家和心理学家，著有《遗传的天才》。高尔顿发现，白痴对于热、冷、痛鉴别能力较低。他还说：感觉辨别力“基本上是心智能力中最高的能力。” 3.比纳 法国心理学家，科学心理测量的创始人。主张用测验法去辨别有心理缺陷的儿童，与助手西蒙于1905年发表《诊断异常儿童智力的新方法》即世界上第一个智力测验量表——比纳-西蒙量表 2.心理测量的当代趋势 1）信息加工测验的产生； 2）计算机化测验的产生； 3）项目反应理论和概化理论的兴起。 2 单位 好的单位须符合两个条件： 1）确定的意义，即同一单位对所有人来说意义相同。 2）相等的价值，即第一单位与第二单位之间的距离等于第二单位与第三单位之间的距离。 3 等距量表（Interval Scale） 给个体赋值，使数值间的差不仅能够反映出对应个体在所测量心理特性上的排序，而且能够反映出对应个体在该特性上的差异程度。（如温度计，偏爱程度等） 但建构等距量表不是容易的事，常常只能做到次序量表。 （三）按测验的要求分类 1．最高行为测验? ?  此种测验要求受测者尽可能做出最好的回答，主要与认知过程有关，有正确答案。能力测验、学绩测验均属最高行为测验。 2．典型行为测验?? 此种测验要求受测者按通常的习惯方式做出反应，没有正确答案。一般说来，人格测验测量的均属典型行为。 3．评价和咨询 教育评价，就业指导及心理咨询 4．心理学研究 1979-1999年心理学杂志约1/5的文章使用心理测验，1999年以后频率更高 * * 第一章 心理测量总论 第一节 心理测量的历史 一、心理测验在我国的悠久历史 （一）能力测量 孔子： 中上之人、 中人、 中下之人。 （二）人格测量 孔子：狂者、狷者、中行 刘邵：12种性格类型 （三）教育测量 西周：小成，大成 汉代：太学考试（口试、策试、射策） 隋朝：科举考试 二、国外心理测量的历史 （一）测量产生于实际社会的需要 ? 法国医生沈干（Seguin）训练智力落后儿童（1837年） 法国医生艾斯克罗尔（Esqurol）对智力落后和精神病人的区分（一个人驾驭语言的能力，是他智力水平的最可靠的标志） ? 2.卡特尔 美国心理学家，从师冯特，高尔顿的朋友。首次提出“心理测验”（mental test）这一术语，著有《心理测验与测量》。 （三）心理测量的蓬勃发展与应用 1.智力测验的发展 比纳-西蒙量表——斯坦福-比纳量表（比率智商） ?叶克斯（Yerkes）：陆军甲种测验、陆军乙种测验（1917~1919）——20年代智力测验运动的狂热 ?斯皮尔曼的因素分析法和“二因素理论”——瑞文推理测验（30年代） 韦氏智力量表（40年代~60年代）（离差智商） 2.能力倾向测验的发展 特殊能力测验（音乐、文书、机械、美术） 3.成就测验的发展 桑代克编制了第一个标准化的教育成就测验，因此被认为是教育测验的鼻祖。（20世纪初） 斯坦福成就测验（1923） ? 4.人格测验的发展 最早进行人格测量——克雷培林（Kraepelin）用自由联想法诊断精神病人。 最早的人格问卷——武德沃斯的“个人资料调查表”（诊断士兵神经症） “卡特尔16种人格问卷”（16PF） “艾森克人格问卷”(EPQ) “明尼苏达多项人格调查表”（MMPI） 罗夏墨迹测验 主题统觉测验（TAT） （四）心理测量的发展轨迹