第四节热力学第二定律.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第10章　热力学定律 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第四节　热力学第二定律 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第四节　 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道任何有关热现象的宏观过程都具有方向性． 2．知道热力学第二定律并能解释自然界中的能量变化、转移及方向性问题． 3．知道什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可能制成． 重点难点：1.理解传热的方向性及任何热现象的宏观过程都是不可逆的． 2．运用热力学第二定律解决一些实际问题． 课前自主学案 一、传热的方向性 1．温度不同的两个物体接触时，热量会自发地从_______物体传给_______物体，但不会自发地从_______物体传给_______物体，这说明：传热过程具有__________ 2．一切与热现象有关的宏观自然过程都是_________的． 二、热力学第二定律的两种表述 1．克劳修斯表述 高温 低温 低温 高温 方向性． 不可逆 热量不能自发地从_______物体传到______物体．揭示_______的方向性． 2．开尔文表述 不可能从__________吸收热量，使之完全变成____，而不产生其他________揭示了机械能与___能转化的方向性． 3．热力学第二定律的其他描述 低温 高温 传热 单一热库 功 影响．