九数学试题(校正).docVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
九数学试题(校正)

一、选择题(本题有10小题,每小题4分,共40分,每小题有且只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分. 请把正确的选项填在答题卷相应题号下的空格内) 1. 4的平方是( ▲ ) B. C. 16 D. 16 下列运算正确的是(▲) A. B. C. D. 3.如图,中,=50,点D,E分别在AB,AC上,则的大小(▲) A. B. C. D. 4.对于反比例函数,当时,y的取值范围是(▲) A.y≥ B.y≤ C.≤y <0 D.y≥1 等腰三角形的两边长满足方程组则此三角形的周长(▲) A.17 B.13 C.10 D.13或17 为了解学校学生的视力情况,需抽取部分学生进行调查,下列方法最合适的是 A.随机抽取该校一个班级的学生 B.随机抽取该校一个年级的学生 C.随机抽取该校一部分男生 D.从该校初一、初二、初三年级中各班随机抽取10%的学生 A. B. C. D. 9.在矩形ABCD中,E,F分别是BC,CD的中点,AE,AF交BD于G,H.设矩形的面积S,下列结论中: AG:GE=2:1 BG:GH:HD=1:1:1 正确的结论有(▲) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.在中,AB=AC,P点不与A,B,C重合,PA=AC,则度数(▲) A.15 B.25 C.30 D.不能确定 填空题(本题有6小题,每小题5分,共30分) 11.若二次根式有意义,则的取值范围是是 ▲ ; 12.因式分解:= ▲ ; 13.如图在正方形上剪下阴影部分制成一个底面周长的圆锥,则圆锥的侧面积是 ▲ ; 在平面直角坐标系中,将抛物线向右平移个单位所得的解析式是 ▲ ; 在墙角O处有一个老鼠洞,小猫在A处发现在B处有一只老鼠进向O处逃窜,小猫用最少时间在P处抓到了老鼠。已知OA=1米,OB=2米,小猫与老鼠的速度相同。请问P点到点O点的距离是 ▲ 米; 如图延长梯形ABCD两腰BA、CD交于点P,两对角线AC、BD交于点Q,△PAD、△QDC的面积分别是20和6,则△PCD的面积 ▲ ; (第13题) (第15题) (第16题) 三、解答题(本题有8小题,第17~20题每题8分,第21题10分,第22,23题每题12分,第24题14分,共80分) 17.计算: 18. 解方程: 如图,在△ABC中,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=EF,AE=CE,AB与CF有什么位置关系?证明你的结论。 20.某农场拟建两间矩形的种牛饲养室,饲养室的一面靠现有墙(墙可利用长最多为,每间饲养室墙不小于),中间用一道墙隔开(如图).已知计划中的建筑材料可建围墙的总长为,设两间饲养室合计长总占地面积为. (1)求关于的函数解析式和自变量的取值范围; (2)若要使两间饲养室占地总面积达到,则每间饲养室靠墙面长为多少?占地总面积有可能达到吗? 21.AB是⊙O切线,切点A,OB交⊙O于C,C为OB中点,过点C的弦CD使长,求AD,AC的长? 22.学校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,以九(1)班体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成两幅统计图。请根据统计图回答下列问题: (说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下) (1)求出D级学生的人数占全班总人数的 ; (2)求出扇形统计图中C级所在的扇形圆心角的度数 ; (3)该班学生体育测试成绩的中位数落在哪个等级内; (4)若该校九年级学生共有500人,请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人? 23.已知正方形ABCD的边长为4cm,E、F分别是AD、AB的中点,M是直线AB上的一个点,以ME为一边作正方形EMNP(如图1,如图2,如图3),直线NF交BC于G。 (1)如图1,当AM=2cm时,则点P到AD的距离为_________cm,BG=_________cm; (2)如图2,当M在线段BA的延长线上时,且AM≠2cm,猜想(1)中的结论是否还成立,若成立请给出证明,若不成立,请说明理由; (3)如图3,当点M在边AB上时请直接写出P到AD的距离

文档评论(0)

phljianjian + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档