鄂教版本语文二下古诗诵读：杂诗课件3.ppt

* 古诗诵读 （唐） 王 维 * 学习目标 1、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、了解作品内容，体味作者的感情。 * 《杂诗》的作者是__________, _________代诗人，字___________， 他的诗具有“______________”的特点。 掌握基本常 识 jié 王维 唐 摩诘 诗中有画 * 君自故乡来，应知故乡事。 杂 诗 来日绮窗前，寒梅着花未？ 王维 qǐ -----读 准 字 音 zhuó * 君自故乡来，应知故乡事。 杂 诗 来日绮窗前，寒梅着花未？ 王维 -----读 准 节 奏 杂诗：写随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗。 绮（绮丽）（罗绮） 君（君子）（君臣） qǐ jūn 著 zhù 著作 zhuó 执著 杂诗 　　 (唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 　　 来日绮窗前， 寒梅著花未？ 注释：来日：指动身前来的那天。 绮窗：雕饰精美的窗子。著花：开花。 解读：这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以白描记言的手法， 简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。 君自故乡来， 应知故乡事。 两个“故乡 ”表达出游子怎样的心情？该用怎样 的语气朗读 ？ 表达出游子急切的思乡之情。（读出急速的语气） 来日绮窗前， 寒梅著花未？ 诗人好久没回到故乡，他想知道故乡的什么事？会怎么问？ 诗人怀想的却是窗前那珠梅花开了没有。用梅花作为诸多家事的借代，不但更加生活化，而且也诗化了最普通的家务事，同时又体现了诗人独钟梅花那种清高超脱的品性。（会急切地问）  诗意： 您是刚从我们家乡出来， 一定了解家乡人情事态； 请问您来时我家绮窗前， 那一株腊梅花开了没开？ * 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 悟诗情 * 君自故乡来，应知故乡事。 杂 诗 来日绮窗前，寒梅 着花未？ 王维 思念家乡，急切相问。“应知”一词生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思，透露出一种儿童式的天真与亲切。 借问梅花，寓巧于朴。“寒梅”不再是一般的自然物了，而是成了故乡的一种象征，诗人将思乡的情感寄托在“梅花”这一意象上。 用白描手法抒发游子的思乡之情。