人教版六年级数学下册比例尺第二课时.ppt

第2课时 比例尺（2） R·六年级下册 1:1500 8000 1 0 30 60 90 120千米 说说下列比例尺的实际含义。 8000 1 = (图上距离) (实际距离) 1:8000=( ):( ) 图上距离 实际距离 1 8000 3 X = 实际距离=（图上距离）÷（ 比例尺 ） 8000 1 = 3 X 1:8000= X : 56000 解比例 我一定行！ 在一幅地图上量得平安至西宁的图上距离是3.6cm,该图的比例尺为1：1000000 求:平安到西宁的实际距离是多少km? 推进新课 下图是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？（比例尺1:400000） 因为图上距离：实际距离=比例尺，要求实际距离可以用解比例的方法来求。 学生思考并解答一下问题： （1）这道题的图上距离是多少? （2）实际距离不知道怎么办？ （3）因为图上距离和实际距离的单位要统一，所设的x应用什么单位？ （4）比例尺是多少？写成什么形式？ 地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？（比例尺1:400000） 解:设苹果园站到四惠东站的实际距离为x厘米。 7.8 x ＝ 400000 1 x ＝ 7.8×400000 x ＝ 3120000 答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。 3120000cm＝31.2km 注意单位换算和各个项的位置 方法二： 7.8÷ ＝ 3120000（cm） 3120000cm＝31.2km 答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。 根据 ，那么，实 际距离＝图上距离÷比例尺 实际距离 图上距离 ＝比例尺 400000 1 先把右图中的线段比例尺改写成数值比例尺，再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少米，并计算出两地的实际距离大约是多少？ (课本54页) 做一做 图上距离∶实际距离 =1cm∶600m =1∶60000， 量得图中河西村与汽车站的距离是2cm。 解:设河西村与汽车站两地的实际距离大约是xcm。 2∶x=1∶60000 x=120000 120000cm=1200m(求两地的实际距离也可以根据线段比例尺，直接用600×2=1200（m） 解：设比萨斜塔的实际高度是x厘米。 54.5:x＝1:100 x ＝54.5×100 x ＝5450 5450厘米＝54.5米 答：比萨斜塔的实际高度是54.5米。 54.5÷ 1 100 ＝5450（厘米） 5450厘米＝54.5米 答：比萨斜塔的实际高度是54.5米。 方法一： 方法二： 按1:100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米，比萨斜塔的实际高度是多少米？ 随堂练习 在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？ 3cm 解：设这个零件外直径的实际长度是x厘米。 3:x＝6:1 6x＝3 x ＝0.5 0.5厘米＝5毫米 答：这个零件外直径的实际长度是5毫米。 小提示：要想求占地面积，我们可以先分别求这个长方形的长和宽的实际长度。 右图是用1:4000的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米？ 解：设这个建筑物实际长x厘米。 4:x＝1:4000 x＝4×4000 x＝16000 16000厘米＝160米 3cm 4cm 160×120＝19200（平方米） 答：这个建筑的实际占地面积是19200平方米。 设这个建筑物实际宽y厘米。 3:y＝1:4000 y＝3×4000 y＝12000 12000厘米＝120米 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？谈谈你的感受。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 3.下节课前置作业：完成课本第57页第八、第12题。 课后作业 每日一语 人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德 * * * *