九年级历史与社会全册 第一单元第第二课第一框 进入社会主义课件 人教版.pptVIP

〇上述两幅图共同反映了哪一历史事件？ 〇土地改革后，当时地主的土地归农民所有，但是现在中国农村土地是属于农民私有吗？ * 农业的社会主义改造 邯郸农民积极报名入社 农民报名参加农业合作社 〇通过上述两幅图并结合P14页内容，思考开展农业社会主义改造的原因、原则、形式、目的、结果是什么？ 农业生产合作社 自愿 走集体化和共同富裕的道路 个体私有制——集体公有制 * 土地改革 个体 私有制 个体 私有制 (主人变,性质不变) 集体公有制 (主人不变,性质变) 农民 农民 土地改革与农业社会主义改造的区别 农业的社会主义改造 地主 * 手工业的社会主义改造 手工业生产合作社 * 与农业的社会主义改造相似，主要采取合作社的方法把个体所有制逐步改造成社会主义集体所有制。到1956年底，90%以上的个体农户和手工业者参加了合作社。农业和手工业的社会主义改造基本完成。 改造结果：个体所有制（私有制）→集体所有制（公有制） 手工业的社会主义改造 * 资本主义工商业的改造 一绸布店庆祝公私合营 所谓公私合营是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的一种形式。是指企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。 公私合营 * 〇猜猜看，图片中的事件可能发生在哪一年？ 1956年－－社会主义三大改造完成 * 社 会 主 义 三 大 改 造 手工业 农业 资本主义工商业 社会主义集体所有制 (公有制) 个体私有制 1956年底，社会主义三大改造基本完成，标志中国建立了以公有制为基础的社会主义基本制度；标志中国进入社会主义社会。 * 标志着生产资料私有制转变为社会主义公有制，中国建立起了以公有制为基础的经济制度。资产阶级处于消灭之中，无产阶级和资产阶级矛盾已基本解决，几千年的剥削制度基本结束。从此社会主义基本制度在我国基本建立起来了。中国进入社会主义。 * 社会主义三大改造基本完成的实质是（ ） A 提高人民生活水平 B 生产资料所有制的改变 C 实现工业化 D 恢复国民经济 B * 观察1952年和1956年我国各种经济成分在工业总产值 中的比重对比表，回答问题。 国有经济 合作社经济 公私合营 资本主义经济 个体经济 1952年 19.1 1.5 0.7 6.9 71.8 1956年 32.2 53.4 7.3 0.001 7.099 1、材料反映了我国哪一方面的变化？ 2、这一变化是通过什么途径实现？ 3、这个变化有什么意义？ 经济结构方面的变化 通过对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造实现的 标志中国以生产资料公有制为基础 的社会主义制度建立。 * 材料一:新中国成立时，有人对中国的经济做了这样形象的比喻:工业是王二麻子，商业是林家铺子，交通运输业是骆驼祥子。 材料二:新中国成立后，毛泽东曾说过这样一段话:现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。 上述材料说明了什么？ 工业化的开始－ “一五”计划（1953－1957） * 专题探究：激情燃烧的岁月 结合图片，说说“一五”期间的建设成就主要表现在哪些方面？ 重工业和交通运输业 * “一五计划”的成就（1957年） ： 重工业： 四个“第一”制造厂 汽车、飞机、机床、电子管 交通运输业 鹰厦铁路、宝成铁路 新藏、青藏、康藏公路 武汉长江大桥 铁路： 公路： 大桥： * 这些建设成就主要集中在哪些地区？这种布局有何意义？ 主要集中在内地，使旧中国工业过分偏于沿海的不合理布局初步得到改进。 * 农业商业和科学文化方面 * 我国“一五”计划取得举世瞩目成就的原因？ 主要依靠人民的力量。社会主义制度的建立， 极大地激发了中国人民当家作主、创造新生活 的热情。广大人民群众满怀激情投入到祖国的 社会主义建设中；党的正确领导；还有当时 苏联等国家的大力援助。 * “一五”期间，我国的工人农民知识分子和被改造的资本家都踊跃参加祖国的建设，他们表达出那个时代中国人的哪些共同感受和情怀？ 人民翻身得解放、当家作主的喜悦心情。 充分发挥主人翁精神，满怀激情投入到 社会主义建设中来。 * 工业化的开始－ “一五”计划（1953－1957） 第一个五年计划的实施有何意义？ 中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 * 小结： 对农业的社会主义的改造的完成 对手工业的社会主义的改造的完成 对资本