九年级政治全册 第三单元 第七课 关注弱势群体课件 教科版.pptVIP

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 疾病的折磨、失学的痛苦、贫困的困扰、战火的蹂躏…… 2、走近同龄人 让他们笑容不再灿烂。 宝贝，当你每天吃着香喷喷的米饭，吃着可口的饭菜还挑三拣四的时候;当你穿着整洁的校服还嫌不漂亮的时候；当你上下学的路上由奶奶背着书包你吃着零食还喊累的时候；当你稍不如意就哭鼻子的时候，你可曾知道，在一个遥远的国度，有这样一群孩子在炮火硝烟中长大。他们随时都面临着生死的考验，随时都面临着失去父母和亲人的考验，随时都面临着失去双手双脚变成残废的考验。。。他们有的还没有你大，却已经学会了独立与坚强，学会了从容面对生与死。。。宝贝，与他们相比你应该感到幸福，感到知足，这样你才会快乐，才会勇敢面对生活中出现的沟沟坎坎，才会用一颗感恩的心去看待身边的人和事，才会健康的成长为一个漂亮懂事有涵养有爱心的大姑娘。宝贝，你能做到吗？ 一位父亲写给女儿的信 倍速课时学练 温故知新 回顾第四课所学，请告诉我： 我国已实现第几步社会发展目标？ 我国已达到的小康有什么特点？ 第三单元 同在阳光下 第七课 关注弱势群体 《饥饿的女孩》——凯文·卡特 非洲大陆上饥饿的女孩 贫困山区的孩子们 城市里收废品的老人 全身泥浆的农民工 招聘会上找工作的残疾人 莫拉克台风重创下的台湾人民 1、社会生活中的弱势群体 （1）含义、特征： 依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 (二)弱势群体的三大特征： 1.其个人及家庭生活达不到社会认可的 最基本标准的群体； 2.靠自己的力量无法改变目前的弱势地 位； 3.要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 （三）我国弱势群体的基本类型 交流：观看下面的图片资料，请同学们 思 考, 弱势群体包括哪些类型的人群？ 别哭，奶奶挣钱你读书 饥饿与等待 同铺的兄弟 下岗了，生活咋这么难？ 困了…… 就在我们身边的人 台风过后竞折腰…… 下雪了…… 我的家 在哪里？ 贫困、弱势群体存在现象是世界问题 轰炸中受伤的伊拉克小女孩 轰炸中受伤的伊拉克小女孩 哪些人群属于弱势群体？ 1.农村贫困人口 2.农民工 3.城市下岗失业人员 4.患病或残疾人群 5.遭受灾祸的人群 6.孤寡老人、孤儿、流浪儿、乞讨人员 …… 弱势群体的主体： 1、没有解决温饱问题的农村人； 2、收入水平处于最低生活保障线的城市居民 各类弱势群体形成的原因有 哪些？ 弱势群体形成的原因 1.农村贫困人口 2.农民工 3.城市下岗失业人员 4.患病或残疾人群 5.遭受灾祸的人群 6.孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员 …… 1.交通闭塞 2.环境恶劣 3.土地贫瘠 4.文化水平低 5.医疗等无保障 …… 原因 1.工资待遇低 2.生活工作条件差 3.拖欠工资 4.缺乏医疗保障 5.子女上学难 …… 原因 1.病痛纠缠 2.医疗费用多 3.生活难以自理 4.就业困难 …… 原因 1.财产损失严重 2.人员伤亡 …… 原因 1.劳动能力弱 2.生活无保障 3.无人照料与扶助 …… 原因 （第八课具体讲解） 弱势群体形成的原因： 1、由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡 2、受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存的发展方面还有较大的困难。 2、走近同龄人 贫困、失学、疾病……我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 2、走近同龄人 学生们在学校唯一的一眼水窖边争先恐后接窑水。浑浊的窑水是他们赖以生存的“生命之水”。 为了节约纸和笔，学生们每天都要用电池芯在地上写字、做练习；每天上学放学来回的十多里山路，不断的上山下山已经使得这位同学的鞋尖损坏。 倍速课时学练