人教版必修四《雷雨》(片段).pptVIP

曹禺 学科教学语文 冷丽 学习目标： 通过品味人物的语言， 分析周朴园的人物形象。 一部戏剧能否成功，要看它的冲突；而能否永垂，则要看它的人物。 （1）周朴园 我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过...... （2）周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是 有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么？ （3）周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 （4）周朴园 ......你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着 纪念你。 （5）周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周 家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都 保留着...... 问题一： 说一说三十年来，周朴园是如何对待“死去”的侍萍的？这体现了周朴园什么样的形象？ 周朴园对“死去” 的侍萍 念念不忘，一片深情 这纯然是一个温情脉脉，有情有义的形象 周朴园 （惊愕）什么？ 鲁侍萍 她没有死。 周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 鲁侍萍 她又被人救活了。 周朴园 哦，救活啦？ 鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。 周朴园 那么，她呢？ 鲁侍萍 一个人在外乡活着。 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。 周朴园 你知道她现在在哪儿？ 鲁侍萍 我前几天还见着她！ 周朴园 什么？她就在这儿？此地？ 鲁侍萍 嗯，就在此地。 周朴园 哦！ 鲁侍萍 老爷，您想见一见她么？ 周朴园 （连忙）不，不，不用。 周朴园对已经知道“活着”的侍萍 周朴园的虚伪与自私 问题二： 当周朴园得知侍萍没死时，有什么反应？他是如何对待“活着”的侍萍的？这又体现了周朴园形象的什么特点？ 周朴园 哦，侍萍？（低声）是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 （是不是有不怀好意的人指使你来的？） （你来找我是不是有所企图？） （三十年都过去了，你终究还是不愿放过我？） 问题三：周朴园是如何对待“眼前”的侍萍的？他做出了什么样的反应？又体现了他怎样的性格？ 周朴园对眼前的侍萍 猜疑凶狠 暴露了周朴园自私与冷酷的阶级本性 对“死去”的侍萍 一片深情 念旧，重情 周朴园 对“活着”的侍萍 避而不见 虚伪，自私 对“眼前”的侍萍 冷酷无情 伪善，冷酷 “周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。” ——曹禺 那同学们你们认为他是个什么样的人呢？请你结合课文后面的内容，以“我眼中的周朴园”写一篇200字的小作文来表达你的看法。 谢谢大家！